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第二章城市和城市化教学建议课标知识与技能过程与方法情感、态度和价值观城市的形态、
1、城市形态与地理环境的关系
1、正确评价城市地域结第一
1、运用实城市土地利用的分析;构的形成因素;节城例,分析城类型、城市功
2、城市空间结构模式的形成因
2、结合实例分析评价城市内市的空间结能分区的特点素的分析;市布局部空构,解释其
3、城市空间结构模式发展变化间结形成的原的原因分析构因;
2、举例说明地域文化对人口或城市的影响第二联系城
1、不同等级的分析德国南部城市等级体系对运用不同等级城市节不市地域结构城市的划分依我们的启示,进一步理解中心服务功能不同的理论指同等的有关理据,不同等级地理论导我国城市建设级城论,说明不的城市服务功市的同规模城市能的差异;服务服务功能的
2、理解不同城功能差异市等级服务功能的嵌套理论第三运用有关资
1、城市化的定
1、学会分析世界城市化进程的理解并探讨我国城节城料,概括城义及意义
2、不差异;市发展的趋势和应该注市化市化的过程同类型国家城
2、理解城市化问题及其解决途意的问题和特点,并市化进程的差径;解释城市化异;
3、世界城
3、城市化过程对自然地理环境对地理环境市化进程各阶和人文地理环境的影响的影响段的特点教学建议1:将教材的案例、活动、问题研究巧妙地安排在教学过程当中,是教学成败的关键所在教学建议2可适当调整教材的教学顺序如在讲完人口进入城市,可以将第三节城市化提到前面;还可以在讲完人口,直接跳过城市,农业与工业;也可按农业、工业、人口和城市这样的顺序来安排教学教学建议3“城市内部空间结构”一节中,教学重点应放在城市功能分区及其成因分析,特别是经济因素对城市功能分区的影响既是重点又是难点经济因素在市场竞争环境下对城市地域功能分区的形成、发展和变化起着越来越重要的作用一方面要强调通达度、位置的不同造成土地价格或地租的差异;另一方面,商业、工业和住宅等功能活动对城市土地的竞争力也不同,从而形成不同的功能区对于其他因素如收入、知名度、宗教等也须举例加以说明教学建议4城市化对城市发展的影响既有正面的,也有负面的;正面影响更是主要的教学建议5对于三种城市地域结构模式,它们之间的发展形成有一定的时间顺序,要从静态和动态两个角度来分析其变化的影响因素教学建议6对于“联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异”这条课标,我认为中心地理论可让学生通过实例简单了解,而不同等级城市服务功能的差异才是重点在教学过程中,可以让学生从身边的现象入手如对所在社区中早点铺、快餐店和酒楼的情况进行调查,就会发现由于它们提供服务的情况不同,导致它们拥有不同的服务范围,同时还可知道它们在该社区的数目和分布上存在差异在此基础上,再把该结论迁移到一定区域内不同等级的城市中去,来理解、说明不同等级城市服务功能的差异,并去分析其空间分布的规律教学建议7对于“举例说明地域文化对人口或城市的影响”这条课标,可通过湘教版和中图版相关的章节来补充。