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文本内容:
小学2023年春季开学第一课主题活动教案教学目标
1、（开学第一课）新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动学生准备布置材料
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录为整个一学期学习作准备教学重点记录每节课所需材料•，为一学期开学第一课学习作准备教学难点让学生找出不同课所需的多种不同材料课前准备美术教材、铅笔教学过程
一、组织教学
二、第一部分（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论（以几个人自由组合的方式进行讨论
1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？
2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰
3、完成具体作品的讨论（布置工作两周内，以组的形式，自由布置好美术教室）参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动
①体温增高的急性疾病；
②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；
③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；
（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等不冒险，确保自身安全
（3）做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不要携带尖利物品等做好热身准备活动为什么要做热身准备活动？（合作探究）就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会运动前不重视做准备活动，或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象
2、运动时的注意事项
（1）要掌握动作要领在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害
（2）要正确使用器材要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械（如铅球、实心球等）的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全
（3）运动负荷要适当参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷可循序渐进，由易到难，从小到大负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有适宜的运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平
3、运动后的注意事项
（1）认真做恢复整理活动做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心如果突然停止运动,就会造成暂时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害
（2）自我检查运动反应如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理
（3）适当补充能量参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果
①半小时至1小时后进餐
②避免喝含有ka啡因的饮料
③5至10分钟后饮水（含盐）
（二）课堂小结
1、学生自评，知道多少知识？
2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多
3、再次记忆学到的知识
4、教师归纳总结科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们的身心健康相反，体育运动如果能做到科学、安全锻炼，就不能达到运动目的，运动不当还会对人体造成伤害因此我们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定的安全防范知识，养成良好的安全运动习惯,就会达到健康身心的目的学生体育运动安全口诀
1、课外活动到操场,检查场地和器材手表饰品要摘掉
2、运动服装先换上,活动四肢扭扭腰
3、锻炼前要做热身,剧烈运动要适量
4、运动前后喝点水,危险动作杜绝掉
5、遵守规则讲文明,恢复整理要做好
6、运动全部结束后,
（三）拓展延伸哪些体育运动少儿不宜过早参加？致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参加如长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等
九、板书设计学生体育运动安全常识
1、运动前的注意事项
（1）检查自己的身体情况
（2）检查场地和器材
（3）做好运动准备小学2023年春季开学第一课主题活动教案教学目的
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用
2、懂得应当自觉遵守交通法规教学过程
一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识
二、新课
1、认识交通警察
（1）学生自读书
（2）出示图片
（3）学生看图说说谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？教师补充交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人仅有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全
2、认识交通标志
（1）课前，教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗？
（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用3在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？4教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多利j今日我们认识的只是其中儿种常见的交通标志
3、过渡为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》1出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？2说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上3请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话4怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？教师提意用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写一条警示句第二部分新的书，你有什么新的感觉？（……），美术论文,美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作；小结书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！
三、作业布置
1、以第一课“印象深刻的事件”为例书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）列出第一课到最后一课所应用的工具（要求仔细翻阅每一页,特别是可扩展工具或联想到其他工具）
3、作业在“成绩一览表”一页完成
四、巡回指导
1、全面观察学生作业
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察
五、总结以小组为单位，讨论下节课所带工具（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具）课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）本学期要任教
五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈我们为什么要学习美术？首先要谈谈什么是“综合素质”综合素质的含义有很多种，我想网上的这种解释和美术科比较相似:综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力（包括创新能力、实践能力）以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长我用校园生活举例“如果班里举办一次干部竞选，你认为他们需要一些什么能力？只选成绩好的可以吗？““不行！”“如果竞选班长，他需要什么能力？”“管理能力，管得住同学”“很好！那么文娱委员呢？”“能歌善舞”“对了，也就是有音乐类的特长，能组织节目的能力”“宣传委员？”“会画画，能出墙报”所以除了学习成绩好，其他能力在生活中重要吗？孩子们点了点头，我继续问“那么，学美术就一定是画画吗？画得不好怎么办，放弃吗？”看着孩子们比较茫然的表情，我请他们翻开了课本第一页，图片中的雕塑、陶瓷、壁画激发了他们的思维，马上回答了我的第一个问题接着第二个问题，有个和我比较相熟的学生开玩笑说我画得很丑，我还是放弃吧于是我就说刚才我们都说了美术的种类很多，你都尝试过了吗？你觉得自己都会失败吗，其他不轻言放弃的同学都是你的好榜样！为了激励他们，我讲了自己小时候画画比赛失败后放弃了画画，却没想到最后做美术老师的故事，同学们听得津津有味最后，我对学生说出了对他们寄予的希望画画不好看不要紧,最重要的是培养我们艺术素养，你不能画，可以评、可以动手做，这些也是我们的综合素质之一，它看起来虽然不需要成绩考核，却是对一个人的内涵的考核希望他们能开始理解，并热爱这门课程小学2023年春季开学第一课主题活动教案
一、说说自己在假期中的收获大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获
二、明确取得好成绩或考试失利的原因
1、回顾上学期的成绩
2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因
3、以不点名的形式向平时懒于学习的.同学提个醒不能将过多的心思花在学习以外的地方
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算学生看书，师和学生一起说
四、对学生的常规课堂进行要求
1、课前准备1课前预习；2准备好上课所需物品
2、上课的要求1认真听讲，积极思考；2大胆发言、质疑
3、课后的要求d课后复习；2独立完成作业；
五、教师小结老师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提儿点希望和要求d端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获2愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长3愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智新的学期，新的征程愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！小学2023年春季开学第一课主题活动教案教学目的
1、让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生礼貌交通、爱护交通设施的意识教学方法讲授法、讨论法
一、导入新课
1、交通运输业为我们供给了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？
2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果教师小结交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活供给了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务为此，我们这节课来学习一下交通安全知识
二、新课讲授
1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等
2、介绍乘车、乘船的有关知识
①乘车、乘船的基本要求和注意事项
②要求学生要礼貌乘车、乘船
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走
②团体外出时，要有组织有秩序列队行走
③穿越马路，要走斑马线
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”
⑤要学会避让机动车辆
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶
②横穿马路减速、观察或下车推车过路
③转弯时减速，观察并打手势
④不要双手离把，不要并肩行驶
⑤骑车不打闹，不追逐
⑥骑车不要攀扶机动车辆列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则
三、小结提问今日我们学了哪些知识？经过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结交通既为我们生活供给了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规则，时刻重视交通安全小学2023年春季开学第一课主题活动教案
一、教学内容学生体育运动安全常识
二、教学目标
1、认知目标了解运动伤害事故的防范常识
2、技能目标知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能
3、情感目标对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识
三、教学的重点、难点重点知道体育运动的安全注意事项难点体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用
四、教法与学法
1、让学生自主探索
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点
五、课型体育与健康室内理论研讨课
六、教学时间2023年2月xx日
七、教学课时一课时
八、教学过程（-）导入
1、导言同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？
（1）学生各变己见
（2）教师归纳出示课题
2、引导学生自主探索体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表（-）学习新知识
1、运动前的注意事项
（1）检查自己的身体情况。
个人认证
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