坚定理想信念潜心立德树人心得体会【6篇】-j9国际官网

坚定理想信念潜心立德树人心得体会【篇】6扭曲树精•茂凯，是moba竞技网游《英雄联盟》中的一位英雄角色大树是一个线上抗压能力强，后期非常肉，并且控制能力非常强的英雄，是一个非常全能的坦克型英雄以下是我为大家收集的坚定理想信念潜心立德树人心得体会【6篇工仅供参考，欢迎大家阅读坚定理想信念潜心立德树人心得体会1为深化基础教育课程教材改革，推动区域教育教学改革，引导和推动我区中小学和广大教师，加强学习和研究，提高育人质量，提升区域教育品质，3月28日下午，在北京教育学院石景山分院召开了石景山区第十三届教育教学研讨月活动启动会区委教育工委书记石显富、教委主任李秀兰、副主任于秀云出席会议，区教育分院院长周玉华、党总支书记于志勇以及区教委、教育分院相关部门负责人，各中小学校长、教学干部、教育分院研修员等共计240余人参加了活动教育教学研讨月活动是一个紧密围绕当前教育改革主题，搭建教育研究、教育成果交流与分享的平台，自2022年以来，我区已连续举办十三届研讨月活动促进了我区教师专业发展、学校品质提升和学生的主动健康成长今年研讨月的主题为坚持立德树人，贯彻五育并举，引导全区教育系统落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人本届教育教学研讨月活动共分为”区级重点活动二”区级一般活动’”学校研讨展示活动、带题授课四个部分区教育分院联合各着自己工作的突破口有爱心，我们多了些欢笑，少了些误解；有爱心，孩子们多了些信任，少了些冷视;有爱心，家长多了些放心，少了些担心爱心是爱岗敬业的最好诠释我说过“我们的工作有别于工人，工人少生产几个零件，少拿一点工资；而我们面对的是一班学生，不认真工作，误的是一代人.有爱心，就有责任心”爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜人生是花，而爱是花蜜我们在鲜花盛开的时节，用博爱从事着阳光下伟大的教育事业”慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人’在教育的天地里，爱心滋生着工作的责任心，润滑着师生的甜美关系，滋润着学生的心田师爱是和谐师生关系的关键，师爱是学生成才的摇篮，让我们用师爱去点燃火种，让我们用师爱伴学生健康成长，真正做到立德树人坚定理想信念潜心立德树人心得体会6听完学校组织的“立德树人，师德师风’讲座，结合自己的教学生涯，谈一些自己的体会教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业教书是手段，育人是目的因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的”教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师”以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任二尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中教育是爱的共鸣，是心和心的呼应教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用可以说，热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师教师爱学生体现在”严‘和”慈’上常言道”严师出高徒又说严是爱，宽是害对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者”自古雄才多磨难，从来纨绛少伟男所以，对学生不严不行当然，严要得法，严要有度慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子’师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职无限的师爱，可以开启每个学生的心灵因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵”无德无以为师‘真正优秀的教师一定是以身作则、率先垂范的人他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师2022立德树人心得体会坚定理想信念心得6篇学校，围绕“立德树人、五育并举设计并申报了各类教育教学活动共197场次，其中区级重点活动12次，区级一般活动26场，学校研讨展示活动94次，带题授课65次启动会上，区级重点活动负责人向全区中小学校做了活动推介，并颁发研讨月工作手册活动特邀北京教育学院刘胡权博士做了专题报告区委教育工委书记石显富从坚持党的全面领导，站稳教育发展的立足点与生长点；坚持“五育并举，培养合格建设者和可靠接班人；坚持立德树人’，持续推进体制机制改革创新三个方面对全区学校提出了工作要求石显富指出，全区教育系统要全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上作重要讲话精神和3月18日总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，充分发掘各学科蕴含的思想政治教育资源，发挥好思政课程与课程思政协同育人的效果，持续加强师德师风建设，创新培养模式、促进教师专业发展，引导广大教师不忘初心，牢记使命，自觉坚定终身学习理念、实现经验型教师到研究型教师的跨越，培育一批政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的优秀基层教师，引领良好从教风尚坚定社会主义办学方向不动摇，实实在在地在教育事业上下功夫，遵循立德树人’的教学方法，着眼学生能力的全面发展，对教育教学各环节进行结构性提升，真正做到每一门课程都是思想政治理论课，每一位教师都是思想政治工，形成全员全程全方位育人的“大思政格局,培养社会主义合格建设者和可靠接班人坚定理想信念潜心立德树人心得体会2《立德树人》这本书是我上五年级的时候学校发的，对于我们这些乡下娃来说是一件新鲜的事儿，尤其对于爱看书的我来说，更是高兴万分的事在后来的日子里，我手不释卷地读起来里面的内容丰富多彩,知识无穷无尽例如有孔子、郭沫若、聂耳让我最为诧异的是孔子连吃东西要按照五谷之类什么的而我呢，管他什么礼仪啊只要菜一上桌，我就朝我最爱吃的东西进攻，不一会儿菜就被我一扫而光，而妈妈则生气地盯着我当我读了《立德树人》之后，我的脸就像苹果一样红了暗暗发誓以后绝对不能这么没礼仪了还有当我读到冯玉祥挨饿买肉给父亲时，我的脸更红了里面讲了在冯玉祥父亲当官的时候，父亲因病被罢免，刚好在兵营的名额还差一个，父亲就让冯玉祥去当兵众所周知当兵是十分辛苦的，每天都要高强度地训练看着自己的儿子瘦削的身体，父亲心如刀割，于是凑了点钱让他去买点东西吃但是冯玉祥知道这钱来之不易，想退回给父亲又怕父亲骂；不退回去，又觉得不安心于是他把钱存下，慢慢的把钱存够，他就请了两天假买了两斤肉回家父亲碰巧不在，他就先把肉炖的香香的等父亲回来，想给父亲一个惊喜父亲回来后问他这肉从哪里来？冯玉祥不紧不慢地说”这肉不偷不抢，您只要放心吃就行了‘父亲还是不肯吃，他只能把事实告诉父亲，父亲激动的抱住了他而我呢，和冯玉祥相比，真是差个十万八千里啊而今，我懂得了什么叫做礼仪，什么叫做父爱，还懂得了许多做人的道理，这都是读了《立德树人》才有的感悟以后，我一定要好好学习报答父母,立德树人坚定理想信念潜心立德树人心得体会3党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的大学，怎样办好大学；培养什么人，怎样培养人的重大问题，要求大学生坚定理想信念，明确历史使命，明白政治方向，明白做人道理把立德树人作为高校根本任务，必须加强社会主义核心价值观教育，突出以下教育内容

（一）理想信念教育坚定理想信念就是要坚持中国特色社会主义理想信念，这是全社会的共同理想，是我们必须具备的政治信念理想的动摇，是最危险的动摇;信念的滑坡，是最致命的滑坡一个没有理想、没有信念的人，常常只能受自己本能所驱使，他的人生发展就没有明确的方向,这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴，或是唯利是图、狭隘自私，最终只能是精神空虚、人格低下，为社会所不齿我们国家是用共同理想来凝聚人心的如果全社会没有一个共同理想，就会像一盘散沙

（二）做人修养教育学习知识是服务社会的手段，是工具性的，而学会做人是立身之本，是根本性的如果重智轻德，学生就会片面发展按照片面理念培养出来的人有一种概括，有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有目标没有信仰，最终是有青春没有热血，这将是十分危险的一个人学习不好是次品’，身体不好是”废品’，品德不好就是危险品;一个人成小事靠业务本领，成大事必须有良好的思想品德和综合素质一切成功，做人成功；一切失败，做人失败做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的，要成才先成人，不成人宁无才，有德无才要误事，有才无德要坏事道德人格、思想品质比谋生手段训练、专业知识学习、竞争能力培养更重要一个堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一个工具化的人，只能机械完成一件事今天危害人类持续生存的问题，没有一个是工具理性不发达造成的，根源都是价值理性问题，价值理性已经影响到人类整体生存人品第一，学问第二；文品第一，文章第二很多国家非常重视品德教育，对优秀人才的评价看以下指标品行、动机、潜能、理解力、知识、经验这些指标的重要程度依次递减,把品行置于首位它们之间的逻辑关系可用五句话简要概括没有品行光有动机很危险，没有动机光有潜能是无能，没有潜能光有理解力是有限的，没有理解力光有知识毫无意义，没有知识光有经验变得非常盲目

（三）民族精神教育全球化背景下，我们要传承民族优秀文化传统，弘扬民族精神,教育大学生既要有世界眼光、国际知识，又要有民族自尊心、自信心;既懂得保持民族价值规范体系，又能融入世界优秀文化潮流，培养有根的世界公民有根的世界公民是以血缘性、本土性、全球性为基础的从血缘角度看，更爱自己的父母、亲人、朋友，懂得感恩从本土性角度看，要热爱自己的乡土，热爱自己的国家，热爱自己本民族优秀文化从全球性角度看，有根的世界公民不仅是民族精神的传承者，更是世界各个民族文化的欣赏者、沟通者民族精神是我们民族根系，是我们民族的大树，任何时代精神、外来精神都要嫁接在这棵大树上才能成活加强民族精神教育，需要强化国家意识，加强国家观念、国家安全、国家自强教育；强化民族文化认同意识，加强民族历史革命传统、人文传统教育；加强社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强等教育四社会责任教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要2022-2022年》强调,要着力培养学生服务国家、服务人民的社会责任感什么是责任？责任是主体存在与发展的基本方式简单讲，责任是主体自我的一般规定，职业角色的基本表征，社会认同的主要依据，价值实现的集中体现责任出智慧、出勇气、出力量什么是责任感？责任感是对责任的全面深刻认识和理解，是一种基本的文明素质，是衡量一个人精神素质的重要指标，也是一个人是否优秀、能否成功的标志责任是一切道德的基础忠、孝、仁、义、礼、智、信，中华民族几千年传统美德，强调的都是同一个词责任面对国家，没有责任感，就没有尽忠之心；面对长辈，没有责任感，就没有孝顺之心；面对自己，没有责任感，就没有进取之心作为大学生，必须懂得什么是责任，什么叫负责任有责任感才会有远大理想抱负人的每一项潜能都因为有了责任感的驱动，才变得强大当代大学生应当担当社会责任，要做到平凡之中有伟大的追求，平静之中有强烈的责任感

（五）现代公民教育教育的首要责任不是培养科学家、学者，而是培养现代公民教育的目的不仅是传授知识，还要在受教育者中形成一种新的文化，包括对世界的生活态度、思维方式、价值取向等，以使受教育者成长为现代合格公民现代公民要树立国家利益至上的价值观念、团队合作价值观念、诚信受益价值观念;现代公民素质包括对社会具有正确的价值取向，对国家具有责任感，对他人富有爱心，善于处理人际关系，遵守社会准则因此，德育工作要强调抓好基本的公民道德修养，使每位公民学会承担责任，讲诚实信用，懂感恩报恩，善于团结合作要成为好的接班人，首先要成为好的建设者，要成为好的建设者，首先要成为好的公民总而言之，作为高校教师，我们要把立德树人作为我们的责任与追求，而不仅仅做一个教书匠坚定理想信念潜心立德树人心得体会4古人有言”人之初，性本善二人在刚出生时，本性都是善良的,性情也很相近但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才然而又如何育人呢？我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到教师不但要注重言教，更要注重身教教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人,做好”灵魂的工程师其次，要用一颗“关爱’的心去呵护学生我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着一天，她终于把手伸向了同学的衣袋当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上对于她的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系国”少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则雄地球于！’面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪,教无定法，学有法只要我们以“爱作为基础，以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，勤字当头，就一定能将教育工作做好每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现！坚定理想信念潜心立德树人心得体会5汉代学者杨雄说“师才，人之模范教育家苏霍姆林斯基说:”请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人那么，作为教师的我们如何做好教育者，当好学生的生活导师和道德的引路人呢？一切教育都源于爱’师爱是师德的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵爱心是教好学生的必要条件有爱心，才能接受、包容学生我们一接班，就会发现，有单亲家庭的孩子，他们身上脏兮兮的，像丑小鸭，有的任性，有的孤僻;有的娇生惯养，自己说了算，不听话，不合群;有的是父母在外打工，小孩跟爷爷奶奶过的，他们古板，不合时加之心脏病、癫痫、脑瘫的，真实状况时时有，就看你有没有爱心有爱心，就会包容、接纳他们，对他们循循诱导，像园丁那样，修枝剪叶，尽善尽美的展示他们的美，你的工作就会得心应手，就会受到事半功倍的效果有爱心，才能成为孩子们的朋友我们要俯下身来和孩子说话,千方百计的接近他们，接近童心，接近孩子的思维把它们的问题当。