地球在宇宙中教学设计-j9国际官网

第一节地球在宇宙中教学目标

1、知道科学宇宙的概念、明白宇宙的物质性和运动性

2、掌握天体和天体系统的概念

3、了解地球的普通性和特殊性，树立只有一个地球的思想

4、树立正确的宇宙观、培养辩证唯物主义思想方法重点、难点

1、宇宙处于有序状态之中，是有层次和结构的物质世界

2、天体和天体系统的概念，天体系统的层次，天、地、人系统

3、地球的特殊性和普通性［教学过程］导入上节课我们学习了绪论，知道了地理学是研究地理环境以及人地关系的科学地理环境包括自然环境和人文环境，必修一主要学习人类所处的自然地理环境［目录］:地球所处的自然环境包括宇宙环境（第一单元）、大气环境（

2.1）、水环境（

2.2）、地质环境（

2.3）各个环境相互影响、相互渗透，共同组成了自然地理环境这一整体（第三单元整体性与区域性），这种自然地理环境影响着人类的各种行为活动（第四单元）首先我们先学习一下地球所处的宇宙环境第一单元遵从宇宙一一太阳系一一地球，这一顺序，学习了人类社会所处的宇宙环境第一节地球在宇宙中［问题］关于宇宙您了解多少（随便说）？宇宙一词最早出现在战国时代的《尸子》一书“上下四方日宇，往古来今日宙”即宇宙是时间与空间的总和千百年来，科学家们一直都在探寻宇宙的奥秘

一、宇宙随着人类社会的发展及科技水平的提高，我们对于宇宙的认识也在逐渐地深入古老地是一块平板，天是一个盖子，（天圆地方）一一天圆如张的宇宙观盖，地阔如圆盘公元2托勒密（地心说）宇宙是一个有限的球体，地球外于中心，世纪在这之外还存在很多个天层，月球天处于最内层，而恒星天处于最外层它无法解释木星和土星的回旋16世哥白尼口心说太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时绕纪太阳公转18世天文学家引入星系一词，其实是指宇宙纪20世大型天文望远镜的利用，以及空间技术的发展，人类已经认纪以来识到了上百亿光年的时空区域关于对宇宙的认识，建议如果有时间，读一本书一一霍金的《时间简史》地球宇宙环境的特点

（1）物质性对于宇宙中物质存在的形式，我们称之为天体，仰望夜空，我们会发现形态多种多样的天体［问题］会看到哪些天体（随便说）？这些天体在其物质组成，大小，质量，温度等各方面都存在很大的不同观察图1—1—1中的天体a猎户座星云是一块巨大的暗星云中的一部分，这里不断诞生着新星球猎户座上这块美丽的星云，为我们揭开恒星诞生的奥秘提供了宝贵的观测资料蟹状星云这是一个超新星的遗迹，好像是一只螃•蟹、所以，我们就叫他蟹状星云它是900年前一颗超新星爆发之后遗留下来的星云物质在星云的边缘，我们可以看见一些集中的绿色的、红色的和黄色的细丝，这些东西都是在当时的超新星爆发中被喷射出来的《宋会要》中记载“至和元年（公元1054年）五月，晨出东方，守天关，昼见如太白，芒角四出，色赤白，凡见二十三日”这是关于一颗超新星的记载，它的残骸，就是我们现在看到的蟹状星云b太阳c土星距离太阳的第六行星,有美丽的光环,是最美的天体之一,土星的平均密度是九大行星中密度最小的,是太阳系唯一比水轻的行星.在太阳系九大行星中，土星的大小和质最仅次于木星，占第二位土星环是由无数个小卫星构成的物质系统它的体积是地球的745倍,质量是地球的

95.18倍d卫星卫星是围绕行星运行的天体，月亮就是地球的卫星卫星反射太阳光，但除了月球以外，其它卫星的反射光都非常微弱卫星在大小和质量方面相差悬殊，它们的运动特性也很不•致太阳系中，除了水星和金星以外，其它的行星各自都有数目不等的卫星e彗星1997年能用肉眼观测到的彗星，称为“世纪彗星”哈雷彗星以英国天文学家哈雷命名周期为76年拖着一条长尾巴在满太阳系横穿的彗星从来就是地球的一大威胁1910年哈雷彗星回归时，曾有预言说它将和地球相撞，造成许多受不了极度恐惧的人先行自杀直到5月21日，地球安然通过了哈雷彗星稀薄的彗尾，世界才透过一口气来彗木相撞，1994年7月17fi至22日的“苏梅克一列维9号”彗星撞击木星事件《彗星撞地球》f流星运行于星际间的尘埃颗粒和固体小块称为流星体，如果闯入地球大气，与大气摩擦，产生大量热，从而使尘埃颗粒气化在该过程中发光而产生的光迹划过长空，称为流星现象未燃尽落到地球上的残骸称为陨星狮子座流星雨最壮观的流得雨，1966年11月17日美国西部都能看到辉煌无比的狮子座流星雨流星雨，每个时的流星数超过10万甚至达到14万，持续时间为4小时

2001.

11.17夜23点~

2001.

11.18晨5点最多一小时1000多颗，每分钟40颗2运动性宇宙处于不断的运动和发展中，具体表现在天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统观察图1-1-2各种天体系统地月系月球绕地球公转，构成地月系太阳系由中心天体太阳占太阳系总质量的

99.86冬、行星、小行星、彗星、流星体及行星际物质组成口诀水晶球，火烧木变土，天海边小行星带位置火烧木生成的灰尘银河系银河系是太阳所属的一个庞大的恒星集团，约包括200多亿颗恒星这种恒星集团叫星系银河系中大部分恒星分布成扁平的盘状盘的直径为8万光年盘的中心有一球状隆起，称为核球盘的外部由几条旋臂构成太阳位于其中一条旋臂上，就其光度，质量和位置讲，都只是银河系中一个极普通的成员并非天穹上一切发光体都是银河系的一部分实际上，天穹上的大多数光点是银河系的恒星，但也有相当大量的发光体是与银河系类似的巨大恒星集团，历史上曾被误认为是星云,我们称它们为河外星系，现在已知道存在1000亿个以上的星系，著名的仙女星系、大小麦哲伦星云就是肉眼可见的河外星系星系的普遍存在，表明它代表宇宙结构中的一个层次，从宇宙演化的角度看，它是比恒星更基本的层次总星系目前我们所观测到的所有的星系的总和，即为总星系它是目前我们所观测到的宇宙的范围以上这些天体系统是不同级别的天体系统地月系一一太阳系一一银河系一一总星系

二、宇宙中的地球

1、地球是一颗普通的行星（九大行星分类类地，巨、远口）；金星离地球最近表1t-2对比九大行星数据图11-3地球所处的位置从质量、体积、平均密度、公转与自转周期等各方面，地球没有一项是最大值或最小值,这说明地球仅仅是太阳系中一颗最普通不过的一颗行星

2、地球又是一颗特殊的行星［问题］为什么？因为地球是目前我们已知的唯一存在生物，特点是存在高级智慧生物的天体［问题］为什么地球上会存在生命？原因

（1）地球所处的宇宙环境来说地球处于一种相对安全的宇宙环境例a、九大行星公转的同向性、同面性、及公转轨道的近圆性b太阳光照条件的稳定性从地球产生到地球上有生物，几十亿年期间，太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直较稳定，生命演化没有中断

（2）地球自身的物质条件例a日地距离适中，形成了适宜的温度日地距离适中，地球表面平均温度15度，适合生物的生存（扩展地球自转速度适中，大气层的保温效应）b地球质量与体积适中，使地球有了适合的大气条件c原始海洋的形成使生命的出现成为可能。