在幼儿的作品上进行文字表征-j9国际官网

在幼儿的作品上进行文字表征幼儿在实践探索活动中老师如果按照以往的惯例用单一的口头语言去表述自己的探索结果，幼儿就不能很好地得到两种情况下的物体静止的比较相反幼儿用绘画、文字、数的元素记录下探究的结果，就能帮助幼儿将实验的结果停顿下来，给幼儿更多的观察、比较使幼儿学会用比较的方法分析问题，解决问题它不仅培养了幼儿的表征能力，而且对幼儿的科学探索起到了帮助的作用通过以上同一个主题《扇子》的不同科技活动的形式使我认识到，在主题背景下，我们可以以不同的科技活动方式进行，各种活动的形式不同，但我们都可融入数、文字、绘画的学科元素有了这些元素的参与，不仅对科技活动的目标达成起到推进的作用，而且又能帮助幼儿积累文字的数量，为幼儿的早期阅读积累汉字，打好基础同还能发展幼儿的逻辑思维能力、空间思维想象的能力在今后的学习研究中，我们还要不断继续研究，使数、文字、绘画的元素更科学的融入到科学教育活动中去，为幼儿的终生收益打下良好的基础。