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文本内容:
圆滚滚小班教案活动目标、培养幼儿善于观察的好习惯，了解生活中的圆
1、培养幼儿的发散思维能力以及创新能力
2、引导幼儿用添画的形式对圆形进行装饰、完善
3、培养幼儿喜欢绘画的兴趣4教学重点、难点引导幼儿用圆形变成各种物品，培养幼儿的创新能力活动准备多媒体课件、泡泡水、腊笔、白纸、各种颜色的圆形、圆形玩具皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等等，活动过程
一、开始部分放音乐《饼干歌》，教师带幼儿做动作进入活动室
二、基本部分、“小朋友们累了吧，先休息一下小朋友和老师都坐下来“今天1老师给小朋友带来了好玩的东西，请小朋友闭上眼睛，老师把它们请出来出示泡泡水j教师自由的吹泡泡，吹出的泡泡可大可小，可多可少1幼儿仔细观察泡泡是什么形状
2、师孩子们，刚才老师吹出的泡泡漂亮吗？漂亮小朋友喜不喜2欢它们？喜欢泡泡是什么形状的？引导幼儿说出圆形今天老师给小朋友带来了一个小伙伴，小朋友想不想知道它是谁呀？（想）请小朋友闭上眼睛，出示圆形宝宝，让幼儿说一下它的名称（圆形宝宝）、小朋友你想不想跟圆形宝宝交朋友呀？（想）那老师问一下圆形3宝宝想不想跟小朋友成为好朋友老师跟圆形宝宝说悄悄话刚才圆形宝宝告诉老师，它非常愿意跟你们交朋友，但是它有一个小条件，就是我们必须找出和它长的一个样子的东西，这样，它才和我们做好朋友引导幼儿自由发言（太阳、气球、等等……）对说得好的孩子给予鼓励小朋友知道的可真多，你们都是我的好朋友我有点累了，要去休息一会了小朋友再见！
三、幼儿变魔术，老师指导
（1）教师刚才圆形宝宝和我们小朋友成了好朋友，它很高兴，但是圆形宝宝告诉老师，它还是很寂寞，因为它的家里没有和它一个样子的朋友它想请我们小朋友帮忙，帮它变出些好朋友来那小朋友想不想帮它的忙？（想）师那就请小朋友做神奇的魔术师，帮圆形宝宝变出好玩的东西呀！让我们瞧瞧哪个小朋友的法术最厉害，变的东西最棒（小朋友画画）（放轻音乐）
（2）展评幼儿作品（选择几名幼儿的作品，请他自己讲述，教师总结）
（3）小朋友们都真棒，那我们把变的作品送到圆形宝宝家里好不好（好）
三、活动延伸在生活中去发现有那些东西是圆圆的。
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