文本内容:
第二节发生在肺内的气体交换班级姓名一____________情景导入学生深吸气后屏住呼吸，看能维持多久，说出气体交换的重要性提问肺是怎样实现与外界的气体交换的？预学案
一、课标告诉我们概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
二、我们该学会什么
1.通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程
2.通过资料分析等，概述肺泡与血液的气体交.换过程
三、我会做第一组
1、胸围差=尽力吸气一
2、胸围差大，肺的呼吸功能o第二组
3、同年龄、同性别的同学，胸围差有差别吗？如果有差别，请找出原因
4、胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？除胸廓前后、左右径的变化外，还可能.有什么变化图响胸廓的容积？“第三组
5、呼吸，肌包括肋间肌和一
6、会游泳的同学可能有这样的体会，刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些.吃力这是为什么？第四组
7、课本第49页“演示实验”玻璃管好比,气球好比,橡皮膜好比橡皮膜向一运动，气球胀大，好比;橡皮膜向一运动，气球回缩，好比o第五组
8、课本第50页“资料分析”讨论题
1、
2、3第六组
9、肺泡结构与气体交换相适应的特点有哪些.？
10、进入血液中的氧最后是在细胞中的什么部位被利用的？
四、整理知识「吸气呼吸肌收缩一胸廓扩大一肺扩张f肺内气压大气压一气体入肺r肺与外界的气体交换呼气呼吸肌舒张一胸廓缩小一肺缩小一肺内气压〉大气压一气体出肺发生在肺内肺泡结构特点〈
2、的气体交换［|
13、肺泡与血液的气体交换氧气1r..程肺泡__________________血液二氧化碳
五、训练评估（1-4题为必做题,第5题为选做题,每题2分）
1、人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（）a、气体在血液中的运输b、血液与肺泡间的气体交换.c、肺与外界的气体，交换【）、增加,肺内气体交换的面积
2、若某人的肋间肌和膈肌都因处于病态而不能收缩，结果是（）a、呼吸运动正常b、呼吸运动加快c、呼吸运动停止d、呼吸运动减慢
3、在学校体检中，小明同学的胸围差三次测试结果分别为ucm、9cm、10cm小明的胸.围差应是（）as,11cm b、9cmc、10cm
9.5cm
4、测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（）a、不挺胸不屏气b、挺胸不屏气c、挺胸屏气d、不挺胸，屏气
5、右图是某人一次平静呼吸时，肺内气压的变化曲线请分析回答，⑴表示吸气过程的是哪一段曲线？“⑵曲线bc段都中，肺内气压与大气压的关系是怎样的？-⑶在b点肺内可住与大气压有什么关系？此时呼吸运动的状态是怎样的？反思总结。
个人认证
优秀文档
