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低碳生活调查报告四篇最新低碳生活调查报告1
一、选题背景和研究意义“低碳生活就是指日常生活中常用的含碳量较高的用品（煤气，化工制品等）要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染世界人口的激增，大工业对自然资源造成的污染，生态环境的破坏，气候变化的异常等等对人类的生存条件产生了严重的危害，导致全球性的生态危机，早已成为不争的事实大部分农村及城镇居民缺乏环保意识，或者在环保方法措施上存在盲区，尤其是在广大农村地区更为严重“低碳生活”对普通人来说是一种态度，是愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题，什么是低碳生活方式，普通民众对这些低碳方式的认知和实践状况又是如何，哪些方面仍需大力宣传和积极实践，都是我们急需了解与解决的现实问题在这种背景下，我校化工系团总支通过调查研究，从多角度了解普通大众对“低碳生活”的认知和实践情况，并取得一定成果研究意义在生态危机日益严重的今天，寻求一种可持续发展的发展模式迫在眉睫而“低碳生活”作为一种有效且简易的发展途径，日益被大家关注与认可与此同时，“低碳生活”有助于改善环境污染，潜移默化中改善人们的身体健康，提高大家的环保意识，产生对社会有利的良性循环因此，研究“低碳生活”，具有明显的现实意义及实践意义在“您在节能减排方面有没有花过心思”这一题时，大家都选了”用过别人的节能方式”可见，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在这方面意识不够，真正深入人心，并落实到自己的行动中，需要不断地努力
三、调查结果分析及建议虽然20xx年是我国倡导的低碳年，报纸、电视、各部门、各单位对低碳生活经常作宣传，但是对低碳生活的内涵了解得不多，很多人只知道“低碳生活”这个词，却不知道具体指什么，尤其是文化程度不高的人所以低碳生活也没有落实到每家每户的实际行动上针对以上情况，我建议如下
1.加大对低碳生活具体内容的宣传如向每户人家发放低碳生活倡议书、低碳生活小窍门等
2.充分利用学校这个阵地，向学生宣传低碳生活的重要性，如进行“低碳生活知识竞赛”、“低碳生活小报设计”比赛、“低碳生活比赛”等，让每一位小朋友增强低碳意识,成为每一个家庭的低碳小标兵
3.可以小区为单位，进行家庭低碳比赛，看哪户人家最能做到节电节气，合理回收生活垃圾努力使每户人家做到:使用节能灯，随手关灯；使用太阳能热水器，让太阳这个可再生能源充分发挥它的巨大作用；小心处理电子垃圾；尽量少用空调，夏天使用最好不低于28度，冬天不高于20度;关好水龙头，循环使用生活用水，真正做到节约用水;拒绝使用一次性纸杯、筷子等;尽量减少私家车的使用；洗衣机等电器尽可能少用；家庭垃圾分类处理;积极锻炼身体，多参加户外我相信，只要每个人从我做起，从身边的小事做起，低碳生活一定能落到实处，我们的环境一定会越来越美好低碳生活3而对于黄伯昌老人来说,邻居都是些上班族,所以他只能求助于乡里，倔强好强的他说“认识的一个乡里住得离我家不近，偶尔他会问我要不要帮忙，有没有困难,但真是有困难了打电话过去，等他赶过来，恐怕也不及了j原因我家公园的花朵原来都是五颜六色，泌人心脾，小草、小树嫩绿嫩绿，像一片“绿色的花园每天散步在公园里,会让我们心旷神、十分得意，让你感觉到大自然的美丽可尽几天我早晨来时，发现天空灰蒙蒙的，公园的花的花瓣沾满了灰尘，小草、小树都显得很失落，在放学的路上,不时会听见一些老人的咳嗽声，我觉得很奇怪于是，我对这一现象进行了调查交通问题不仅加剧看病难，老人们领农保金、低保金等也很不方便有的边远地区的“空巢老人”到银行替发点领款，所领资金还不够往来车费交通条件较好的王仙镇油司徒村，“空巢老人”到镇里领款一次往返也要花20元车费对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出手机已经成为现代人必不可少的交流工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一调查我统计了一些数据和环境调查，还画了，拍了照手洗轻便的衣服，是一种很好的运动以站桩的姿势在洗衣池前站定，既锻炼脚力，又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松双手同时搓洗衣服，节水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力止匕外，家教和勤工助学被评选为最稳定的兼职，家教和勤工助学是由家长和学校支付，故可信度较高，不失为兼职的最佳选择促销成为最有锻炼效果的兼职，众多兼职高手也是从促销练起的，所以如果你兼职的目的主要是为了锻炼自己，那么促销无疑是最佳的选择xx位于延安市南部，属省级贫困县，总面积4182平方公里，辖8镇2乡1个街道办事处3个社区服务中心、240个行政村，总人口15万人，其中农业人口
11.2万人xx年全县农民人均纯收入5497元，城镇居民可支配收入154987c o在公路边，小树的枝叶上都是灰尘，空气里也有灰尘和二氧化碳人们生病的原因大多是因为空气现在人们都不爱上街、出门，出门都要戴上口罩分析空气不好人们都出门戴口罩大多都是汽车的尾气和工厂排放的废气另一个就是我们每天要看电视用电脑，这些家电都耗费电能，电能的生产是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳结论排放二氧化碳主要原因有
1.有的人为了图方便就开汽车去上班
2.有的工厂大量排放二氧化碳为人父母要切实负起责任，给“留守生”更多的关爱要常回家看看孩子，就算不能经常回来也要经常通过电话和孩子沟通，要千方百计的让孩子体会到家的温暖，让他们感觉到虽然父母不在身边，但一样很爱他们，心时刻在自己身上有条件的尽量将孩子接到身边上学，给予更多的关注，没有条件的，可以父母双方之中留一个在家中陪孩子上学，若是都不在身边，寒暑假应该抽时间多多陪陪孩子，父母的关心，亲情的温暖，不仅可以培养孩子健全的人格，对促进孩子的健康成长具有不可估量的作用，是其他任何措施都不可比拟的家庭养老是我国的传统养老形式老年人最根本、最重要的是靠子女亲人的关爱要加强“孝道”文化宣传，弘扬传统美德要通过“尊老敬老养老”典型培树宣传、“孝敬主题教育”等活动，大力倡导尊老敬老养老之风让“家家有老人，人人都要老”“关爱老人，就是关爱自己的未来”理念深入人心通过制订优惠政策，严格奖惩措施，如给照料老年父母的子女每年增添休假期、对不承担赡养义务的子女给予一定媒体曝光等，鼓励子女关爱老人，使子女应承担的赡养和照料老人的义务落到实处随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，目前人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化大学生作为社会中的特殊消费群体，他们的消费在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化3•有的人乱仍废电池
4.有的人乱扔垃圾袋建议低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准为我们能生活在一个低碳的环境而努力！扶持少数民族聚居的镇、村发展经济、文化和社会事业,一直是南京民族工作的一项重要内容长期以来，由于国家和省现有的民族工作相关法规只明确了民族乡的设立，在民族村的设立上较为模糊，这就使得一些少数民族人口较多但又不在民族乡或享受民族乡待遇的镇所辖范围内的村无法享受到有关扶持政策带来的实惠为此，条例中参照江苏省关于民族乡的设立条件对民族村的设立进行了明确，目的是希望让更多符合条件的村都能够享受到国家、省、市的帮扶,从而让更多的农村少数民族群众脱贫致富让我们一起低碳生活吧！
二、调查详细说明通过对承德市市民对“低碳生活”的认知和实践情况的调查，在市民中广泛宣传，保护环境，争创新型国际旅游城市的重要性，呼吁市民重视生活低碳性，享受低碳生活同时，提高农村及城镇居民的环保意识，为“共建小康，构建和谐社会”贡献了自己的一份力量调查方法深入城区及乡村进行问卷调查及宣讲“低碳生活”方式方法调查过程
1、活动宣传于承德市中心广场进行大型环保宣讲活动，耐心向市民宣传，低碳环境对个人生活，健康的好处；广泛邀请市民参与到活动中来，大家积极互动让市民更多，更全面的了解打造新型国际旅游城市的重要性以及低碳生活的益处真正让市民及同学投身到保护环境，低碳生活的行列开展“保护环境从我做起，低碳生活走进社区”活动，深入社区挨家挨户宣讲低碳生活，保护环境的重要性
2、调查问卷通过对承德市区及农村300位不同职业、不同年龄阶段的市民进行问卷调查，了解市民对“低碳生活”的认识，根据调查结果，有目的性的对市民进行宣传，让大家在回答问题、互相交流的基础上，加深对“低碳生活”的认识
3、调查结果分析20xx年，“低碳生活”成为一种时尚无论从交通旅行到家居生活，从办公场所到餐饮娱乐，“低碳生活”涉及人们生活的方方面面本次调查结果如下我们一共发放了300份问卷，其中有用问卷287份被试中，男性195人，女性22人学历漫衍情况为本科及本科以下学历
79.8%,本科以上学历
11.2%o年龄情况为20-30岁
63.3%,30-40岁
23.6%,40岁以上
13.1%经过对问卷调查结果的统计与分析，我们得出以下结论
1.
72.34%的被试表示了解低碳生活；
17.23%听说过,但不了解;而剩下的
10.43%则表示从未听说过相关新闻同时，20-30岁的在校学生都多都选择了了解低碳生活，而40岁以上的中年人则偏重后两个选项这说明低碳生活的宣传还不够广泛，力度还需加强;在校学生对于相关信息了解较多，学校为大家的信息交流提供了一个很好的平台，但其他社会群体，尤其是年龄较大的人群却所知甚少，关注不高，应该加大在公司及社区中对低碳生活活动的推广和宣传
2.不同性别整体在衣、食、行三方面低碳生活方式践行度存在差异，我们通过图表可以发现其中，女性在“食”与“行”方面好过男性，女生比较注重饮食康健，乐于接受清淡饮食，去超级市场购物时也时常自备购物袋，能做到生活用水的二次利用；男生则在“衣”方面明显做的比女生好，对于服饰所表现出的占有欲远低于女性
3.低碳消费步履滞后于看法有87%的被调查者表示愿意实行低碳生活，但是目前的衣食住行各项实践度得分却处于中间水平，远低于意愿分数，知行偏差较大，低碳步履滞后于看法，这与一些生活习惯成定势一时难于改变有关下面是我们对低碳生活践行度绘制的图标，在图标中可以清楚的看见我们的现状，所以，推行低碳生活任重而道远
4.在不同教诲程度这一维度上，本科以上学历的被试对低碳生活的了解度和实践度明显高于本科以下被试主要表现在“食”与“住”两方面，前者在节水节电节约纸张方面做的比后者要好，同时，也更加注重饮食康健，油煎、油炸食品都是有节制地选择在某种程度上是由于受教诲程度高，便宜力与社会形态责任感强从回收的调查问卷来看，大多数人都支持“低碳生活认为低碳生活有意义、有必要但我们仍从中发现一些问题:在我们的建议里，我们提到，尽量使用公共交通但从现情况来看，很多人觉得不方便，所以不愿意做或做不到这说明我们的城市目前公共交通发展还不够完善，不能满足大家的需求我们也经常注意到有的线路公交车很拥挤，而有的线路却在空跑这不是浪费吗依靠现在的科学技术，根据需要更灵活的调度公交车，均衡公交资源，应该并不是难事大家更希望可以降低“低碳生活”的成本，而不希望“低碳生活”影响现在的生活质量低碳生活调查报告2调查对象与方法对象为随机抽取仙游县华侨中学高中三个年级同学，参加问卷共有126人调查方法采用自行设计的“高中学生关于低碳生活的调查问卷”,内容主要包括高中学生对于低碳生活的认识状况、态度状况和行为状况分析方法编码问卷全部回收后，进行数据录入，运用数据分析软件对数据进行整理、分析工调查结果及分析17%的同学选择很有必要建立低碳生活一族”社团，92%的同学选择可有可无可见同学对学校倡导低碳生活理念有较高的认同度与参与愿意低碳生活内涵、内容的熟悉程度83%的学生认为提倡低碳生活是有（很有d必要的，可见学生对于低碳生活的认可度很高41%的学生听说过低碳生活，其中
72.22%的学生了解低碳生活，可见学生已经开始关注低碳生活低碳关于哪些方面
78.6%的同学选择发展新能源，
77.8%的同学选择降低二氧化碳的排放，
73.02%的同学选择节能使用新能源（特别是清洁能源）及节能都可以减少矿物能源的使用，从而降低二氧化碳的排放，可见大部分同学对低碳就是减少二氧化碳排放有明确的认识仅有
60.32%的同学认为不会降低生活水平，
17.46%的同学选择不清楚，可见对于低碳生活的内涵部分学生还是不清楚甚至误解低碳生活相关知识的获取途径有
93.65%的学生是从广播电视报纸杂志上知道低碳生活的，比例远大于其他途径，只有
6.35%的学生是从教师、同学处知道低碳生活，可见学校对学生进行低碳生活理念和实践教育开展得不理想，在倡导公众参与方面还大有可为影响低碳生活的实践方法水电仅有
15.87%的同学选择手洗衣物这种家庭节能减排方法
84.13%的同学经常随手关闭水龙头，
42.06%的同学不认同盆浴，8%的同学选择经常随手关闭电器，可见仍有很大一部分同学没有养成良好的习惯，测试表明1次盆浴与5次淋浴用水量相当，可知盆浴使用热水所耗能源比淋浴大得多随手关灯，每户每年可节电约
4.9度43%的同学家里的照明工具选择节能灯可见莆田地区推行节能灯已有成效，但还有提升的空间仅有13%的同学选择夏季空调温度设定27度及以上夏季空调设定的温度越低，耗能越多，经试验测得空调设置在27℃左右，人体的感觉为舒适，而空调的温度调控到27℃可比20℃时节省电能约30%o食物民以食为天的传统思想使得中国人的饮食和食物支出占总支出的30p%调查显示
18.25%的同学选择学校订饭，32%〜的同学选择外卖，43%的同学自带或者回家;05%的同学选择自带餐具，
73.02%的同学选择使用餐厅提供的消毒餐具，94%的同学选择使用一次性餐具;38%的同学选择偶尔会有剩饭剩菜，
14.2996的同学选择经常有剩饭剩菜35%的同学点菜时会注意分量，44%的同学有意识减少肉食多吃蔬菜可见学生对于食品碳足迹观念比较单薄，食品的二氧化碳总释放量取决于其产地、原材料、翻耕、播种、化肥和农药制造、收获、运输到加工厂、再到用电力清洗、加工和包装、运到商店的每一个步骤；再加上当森林因放牧和耕作而消失所引起的碳汇损失购买本地食品、将红肉和乳品改为鸡、鱼、蛋或蔬菜都能减少碳排放美国经济学家肖尔茨创建了一个碳计算器按照这个计算器，一个煮熟的鸡蛋会排放xxx克二氧化碳当量的温室气体，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳当量是1224克一一相当于驾驶一辆suv车6公里的碳排放穿戴xx.41%的同学有较少不怎么穿的衣服，7k的同学有较多不怎么穿的衣服学生对穿戴产生的碳排放意识薄弱出行
26.2%的学生使用公交车，
64.29%的学生步行或自行车,
9.52%的学生私家车或者打车
55.56%的同学经常选择绿色交通工具，
42.06%的同学有时选择绿色交通工具调查结论目前高中学生对低碳生活的了解情况认知度参差不齐，大部分学生对低碳生活的了解仅仅限于表面，并没有深入了解，残缺性低碳生活认知必然造成部分青少年在践行低碳生活过程中做得不尽人意，多生不会探索科学方法计算家庭或个人践行低碳生活的外在价值在日常生活中，学生能做到一些与低碳生活要求相符的行动，但是同时很多高中学生，买东西追求时尚，吃穿、出行等方面浪费现象较严重，主要存在不能在衣食住行用等各个方面都践行低碳生活、不能自觉地、持之以恒地践行低碳生活、不善于使用科学方法践行低碳生活等状况所以有必要加强平常的宣传教育力度，指导学生对低碳生活进行系统的了解和学习对实践活动的建议为了树立高中学生低碳生活的思想观念和社会责任意识，培养学生从自身做起，从点滴做起，养成良好的“低碳生活”习惯;鼓励高中学生能身体力行，为自己、为社会、为他人做好践行低碳生活方式的榜样作用，实现高中学生自身社会价值;高中教学可以做以下几种实践
一、高中化学教育将低碳生活教育纳入当前教育体系之中，通过开设第二课堂、社会实践课程或者兴趣小组活动的方式，改进学生残缺性低碳生活认知构成
二、利用学校宣传栏、通过晨会、校园广播、海报、主题班会等多种方式宣传低碳生活知识和低碳生活方法
三、以学校社团为载体，通过举办践行低炭生活征文活动、提出低碳点子、开发低碳产品、开展“低碳教室”、“低碳班级”评比等活动形式，充分调动高中学生积极主动性低碳生活调查报告
一、调查原因翻开今年的报纸，收看今年的电视，走进商场，我发现“低碳生活”是今年出现频率最高的一个词那么，什么是“低碳生活”，生活中老百姓对“低碳生活”认识如何，又做得怎么样呢我决定利用暑假，对这些问题展开调查
二、调查经过什么是“低碳生活”呢？我先上网进行查阅，知道“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染,减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节那么什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，低碳是一种生活习惯，一种自然而然去节约身边各种资源的习惯只要你主动愿意约束自己，改变自己的生活习惯，你就可以成为“低碳一族:当然，低碳并不意味着刻意去节约，刻意去放弃一些生活的享受只要你能从生活的点点滴滴中做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的低碳生活周围的人对低碳生活认识如何呢？他们知道哪些低碳生活小窍门呢，在生活中做得怎么样呢我于8月18日到8月22日，利用五天的时间，和爸爸妈妈一起对自己生活的小区住户、班中同学家、亲戚朋友家，共四户人家通过电话、登门拜访，当面采访等方式进行调查据调查者们反映，他们对于低碳生活的认识太多偏向于曾经听说或有点了解，少数人没听说过“低碳生活”这个词。
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