二年级语文教学总结（2篇）-j9国际官网

二年级语文教学总结篇1在新的学期里，一年级的小学生已经升到二年级了，这就需要在过去一年的教学基础上，加大一点难度，将学生的能力进行更大程度上的提高但是这需要适当的提高，只要稍有不慎，很有可能造成学生的不理解，无法完成教学任务和对学生语文表达能力的提升，“欲速则不达二在新的学期里，我制定了新的二年级语文教学工作计戈ij:

一、指导思想以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育

三、学生情况分析二年级二班共有学生人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，58如学习习惯、学习品质等方面但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点

三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”“语文园地”包括四个栏目我的发现、日积月累、口语交际、展示台八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读

四、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点难点是识字、写字和课文的朗读

五、本学期教学工作的主要目标、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音

2、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读3和生活中学到的词语了解日记的格式，学习写日记、认识个汉字，会写个生字认识的字能读准字音，结合词句4450350了解意思，不作字形分析，不要求书写要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力

5、喜欢阅读，对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读6课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，7听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方，有礼貌、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积8累词语、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法养成爱护9图书的习惯、认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号10

六、教学措施、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生1的生活实际、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力

2、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯3同时注意学习态度的培养、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感4官进行学习、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣5想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提局在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，相应国家号召，实现自己教学能力的提高，再将自己的所有一切教授给学生，教师就是耍无私的奉献才会换回学生成绩的提高，我有能力和思想素质来达到这一切！随着科学的不断发展，我们国家的经济也得到了巨大的发展，现在我们国家一直在不断的深化教育改革，提高学生的综合素质现在是信息社会，让学生们懂得电脑知识是很重要的，未来的社会离不开电脑信息国家规定中学开始开设信息技术课，我们学校已经有了电脑机房,配置了很多很好的电脑，让我们学校的学生充分得到锻炼，信息技术课必须要上好二年级语文教学总结篇2又到期末考试了，一个学期即将过去为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，让自己的教学水平有所提高，在此，我将本学期的语文教学工作做一个小小的回顾

一、班级学生情况我班共有名学生，大约一小半的同学语文基础较较好，但同时也有不27少学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成绩不够优秀主要优点、大部分同学上语文课精力集中，发言积极；、只有少数几12个同学的作业不能按时完成，其余同学的作业书写工整，按时按量地完成，而且效果很好；、不少同学语文学习的兴趣浓厚，喜欢上语文课3主要不足、有个同学老是不能按时完成作业造成基本的字词不过15关；、阅读能力有待提高，要提高思辨能力；、个别男生书写马虎，作业格23式不规范；、个别同学上课总是不发言，不爱思考4

二、全期主要工作措施、认真制定教学计划开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特1点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法

2、进一步规范学生的学习习惯重点培养的学习习惯包括以下几方面3抓课前预习与课后复习；抓住课堂不放松，培养上课的习惯，提高课堂学习效果；抓书写，强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破巩固字词；朗读4课文；训练阅读；积累语言、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法5

三、所取成绩在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩，与年级组老师一起进行教学研讨与交流，圆满完成了开学前所制定的教学目标

四、存在问题、由于时间，人数，任务多等原因，培优补差工作开展较少，成1效有待提高；、没有能全面，多层次提高学生语文水平；、极个别同学的作23文水平提高幅度太小，指导训练力度要加强有所得，有所不足下学期我将以此为台阶，汲取营养（优点）、吸取教训进一步提高教育教学水平，加倍完善自己，提高自身素养，以便学生有更好的发展。