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文本内容:
中班科学教案《我是建筑师》中班科学公开课教案《我就是建筑师》活动目标
1.体会独特、热切的节奏和旋律变化,在观测周围的建筑和介绍现代建筑的基础上,用肢体动作整体表现各种建筑物
2.萌发对未来建筑的向往,产生想象和创作的心愿活动准备工作
1.把搜集至的过去的、现在的、国内外的世界闻名建筑物的资料布置在活动室周围
2.音乐磁带活动过程体会节奏——想象动作——合作演出
一、体会节奏
1.听音乐,用拍掌、狂吼的方式充分反映音乐的节奏和旋律的变化
2.听音乐,用适当的身体动作充分反映音乐的节奏和旋律变化
二、想象动作
1.说道说道周围的建筑特点和标志性建筑例如有的高楼像是灯塔;有的用球体串起似明珠;有的像是海鸥展翅飞翔;有的像是一支笔,笔尖冲向云天……
2.分组编成动作,设计建筑物的造型,互相探讨这就是一组什么样的建筑
3.对未来的建筑物展开想象和设计
三、合作演出
1.幼儿听音乐,自己设计动作和民主自由演出
2.练在音乐停滞(活动期)处搞动作造型
3.在同伴合作下,用几个或多个动作的女团,顺利完成设计和演出
4.小组交流动作设计和造型创痍,有条件的需用照相机摄制
5.在热切的音乐声中,幼儿个体或小女团促进作用动作整体表现。