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中班音乐教案《计算器》中班音乐优质教案《计算器》活动目标

1、能够根据教师示范点问句，再分着曲调演唱出答句以问答式的唱歌形式学会献唱歌曲体验问答式歌唱的快感

2、认知歌词内容，可以展开直观的缔造

3、在积极探索活动中，运用逻辑思维顺利完成歌唱活动活动准备工作

1、音频《动物猜谜歌》

2、课件轻巧的工具和精明的人

3、计算器实物一些比较常用的工具卷笔刀、橡皮擦、剪刀……活动过程

1、弓i趣以唐老鸭的动物猜谜歌摘录段调动幼儿的兴趣师你们看看，谁去了唐老鸭今天想要给我们出难题了，你们可以吗？什么两条腿，什么四条腿，什么六条腿，什么八条腿，什么没腿？鸡鸭两条腿，猫狗四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蟒蛇没腿，娱蚣肚子下面全系列就是腿

2、练声:师”现在轮至你们了，准备好拒绝接受挑战了吗？”念唱式猜谜什么动物真是大？小老鼠呀真是大什么动物叫做嗡嗡？小花猫呀叫做嗡嗡师”这个难不倒你们，那再去一句“师”看一看存有这么多工具呀，你们都晓得吗？我必须已经开始回答喽”（展现轻巧的工具）什么工具真有价值，（卷笔器）呀真有价值（恳请个别幼儿说道--集体说道）师”我还要问，你们准备好了吗？”

3、提趣师”精明的小朋友，你们真的很酷，我这除了一个问题须要你们一起来帮忙我化解”

4、解决问题师你们想一想谁能够去提问，一边仔细听问题，一边动脑筋好好想要”恳请个别幼儿去试试回答“你们用什么方法可以晓得二加三等同于几？””什么工具只要一按电钮就可以晓得二加三等同于几？”（出具计算器）

5、合作猜谜师”你们现在能够完备地提问我了吗？”教师完备地用回答方式献唱，幼儿尝试完备地提问师”我真的小朋友可以真精明啊，你们是不是也想要旧吴际顺我呢？“幼儿回答，教师完备地献唱幼儿间相互问答式献唱

6、延展创作师”我真的旧就是这个问题也不能自己，我们去想要点别的问题吧？“师”除了计算机真轻巧除了别的吗？它们又可以搞些什么呢？”恳请幼儿自由选择一个工具，玩玩一玩玩，并尝试编创活动幼儿间互相练用自己的工具猜谜（鼓励，拎同一种工具的幼儿在一起积极探索播出计算器伴奏带为背景音乐）

7、完结活动今天唐老鸭可以高兴了我们班的小朋友可以真精明，什么问题都难不倒你们那么下次我爱你了！。