2023部编人教版语文四年级下册《千年梦圆在今朝》教案教学设计-j9国际官网

最新部编人教版2023语文四年级下册《千年梦圆在今朝》精美教学设计【教学目标】

1.认识“揽、焰”等9个生字，读准多音字“朝”“着

2.学会用表格梳理课文信息，能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的

3.抓住关键字词品读课文，体会航天人的伟大精神

4.查找资料，了解我国航天事业取得的伟大成就，激发学生的自豪感和使命感【教学重点】用表格梳理课文信息，能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的【教学难点】抓住关键字词品读课文，体会航天人的伟大精神，激发学生的自豪感【教学方法】自主学习法、合作探究法【教学过程】

一、播放视频，引入课题

1.在今天正式上课之前，我们先来看一段视频，边看边思考，你从中获得了哪些信息？有什么感受？

2.学生交流

3.今天就让我们一起走进第8课，去了解我国航天事业的发展历程板书课题

4.指名读课题，强调“朝”的读音

5.齐读课题

6.指名读阅读提示，了解本课学习重点

7.出示学习目标，学生自读了解

二、初读课文，整体感知

1.默读课文，读准生字和词语，读通句子，思考1“千年梦”指的是什么，用横线画出来2课文从哪几个方面介绍了中华民族在航天领域的成就？

2.出示生字词及四字词，多种方式朗读，正音

3.出示词语搭配，多种方式朗读

4.指名回答两个问题1“千年梦”指的是“飞离地球，遨游太空”2课文从人造卫星、载人航天、探月工程三个方面介绍了中国航天的成就画出关键句

三、再读课文，梳理脉络

1.默读课文，圈画出航天发展史上的关键时间、事件和意义，完成导学单上的表格

2.小组交流自己的表格内容

3.指名集体梳理表格

4.有了表格的梳理，相信大家对我国航天发展的脉络有了更清晰的了解，请你借助表格，在小组内说说我国实现飞天梦的历程吧

5.指名对照表格说一说

四、互动课堂，突破难点

1.了解了我国航天发展的历程，大家想一想千年的飞天梦为什么能逐步实现呢？请你1带着这个问题再次默读课文，画一画相关句段，批注你的想法2结合你的圈画批注，在小组内说一说你的看法

2.学生小组交流，教师巡视指导

3.指名学生结合文句交流，相机归纳航天人的精神品质结合ppt

4.指导朗读相应句段

五、资料补充，情感升华

1.教师配乐朗读资料内容

2.指名学生谈感受

3.是啊，正是因为一代代航天人不畏艰险、坚持不懈地探索，我们才有了这样辉煌的成就，出示引读中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家中国已经成为第四个掌握月球探测技术的国家中国实现了人类苴次月球背面软着陆

4.希望同学们树立远大的理想，好好学习，相信不久的将来每位同学都能为实现伟大的“中-国-梦”贡献自己的力量！

六、拓展延伸，链接生活

1.你还知道哪些航天故事、航天城就，同桌交流交流

2.指名分享

3.课下大家还可以继续收集相关的信息，完成一幅绘画作品或一份手抄报

4.“月”的相关诗句

七、再次对照学习目标自测提高教学质量的主要措施

1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法

2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平

3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣

4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵

5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力

6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。