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龙岩市学年第一学期期末高三联考2022-2023语文试题及参考答案龙岩市2022-2023学年第一学期期末高三联考语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读i（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题〜材料一中华文明探源工程冲破了文明三要素（冶金术、文字和城市）的桎梏,依据中国的材料，兼顾其他古老文明的特点，提出了推断进入文明社会标准的中国方案，即生产进展，人口增加，消失城市；社会分工和社会分化不断加剧，消失阶级；权力不断强化，消失王权和国家以国家的消失作为进入文明社会的标志根据这一标准，探源工程提出，在距今5500年前，在黄河中下游、长江中下游和辽河流域等地的社会上层之间，形成亲密沟通，形成了以对龙的崇拜、以玉为贵的理念、以持有某几类宝贵物品彰显其尊贵身份的礼制；在距今5100年到4300年前，一些文化和社会进展较快的地区相继消失了早期国家，跨入文明阶段各个区域文明之间形成了早期中华文化圈二夏王朝建立后，经过约200年的进展，在河南偃师二里头建筑了同时期全国范围内规模最大的都邑，形成择中建都的都城选址，形成择中立宫和中轴线的宫室布局理念，形成以范铸法铸造青铜器的工艺技术,形成以青铜器和玉礼器以及铃和磬等构成的礼乐制度，造就了王朝气
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题王有所幸臣九人之属，欲伤安平君，相与语于王日燕之伐齐之时楚王使将军将万人而佐齐今国已定而社稷已安矣何不使使者谢于楚王王日左右孰可？九人之属日貂勃可貂勃使楚，楚王受而觞之，数日不反九人之属相与语于王日夫一人身而牵留万乘者，岂不以据势也哉？且安平君之与王也，君臣无礼而上下无别且其志欲为不善，内牧百姓，循抚其心，振穷补不足，布德于民；外怀戎、翟,天下之贤士，阴结诸侯之雄俊豪英，其志欲有为也，愿王之察之”异日，而王日召相单来，田单免冠、徒跣、肉袒而进，退而请死罪五日，而王日子无罪于寡人，子为子之臣礼，吾为吾之王礼而已矣貂勃从楚来，王赐诸前，酒酣，王日召相田单而来”貂勃避席稽首日王恶得此亡国之言乎？王上者孰与周文王？王日:吾不若也貂勃日然，臣固知王不若也下者孰与齐桓公？王日吾不若也貂勃日然，臣固知王不若也然则周文王得吕尚以为太公，齐桓公得管夷吾以为仲父，今王得安平君而独日单且自天地之辟，民人之治，为人臣之功者，谁有厚于安平君者哉？而王日单，单，恶得此亡国之言乎？且王不能守先王之社稷，燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中安平君以惴惴之即墨，三里之城，五里之郭，敝卒七千，禽其司马，而反千里之齐，安平君之功也今国已定，民已安矣，王乃曰单且婴儿之计不为此王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！王乃杀九子而逐其家，益封安平君以夜邑万户（节选自《战国策齐策六》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）a.相与语于王曰/燕之伐齐之时/楚王使将军将万人而佐齐/今国已定/而社稷已安矣/何不使使者/谢于楚王/b.相与语于王曰/燕之伐齐之时/楚王使将军将万人而佐齐/今国已定/而社稷已安矣/何不使使者谢于楚王/c.相与语于王曰/燕之伐齐之时/楚王使将军将万人而佐/齐今国已定/而社稷已安矣/何不使使者/谢于楚王/d.相与语于王曰/燕之伐齐之时/楚王使将军将万人而佐/齐今国已定/而社稷已安矣/何不使使者谢于楚王/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）a.觞是中国古代的一种盛酒器具，也指向人敬酒或自饮，在文中的意思是设宴款待b.肉袒意为脱去上衣，露出肢体，在古代经常用这种形式来向对方表示尊敬或谢罪c.太公，文中吕尚的称号，即太公望古代常用太公称呼老年人，以示敬重d.五里之郭的郭指乡村，与《登泰山记》中望晚日照城郭的郭相同
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）a.貂勃奉命出访楚国，被楚王挽留；九个宠臣借此在齐王面前诬陷貂勃，认为貂勃仰仗了田单的势力，并认为田单不尊君臣之礼，且内外笼络人心b.有一天，齐王召见田单，使得田单请罪，后来又说田单无罪，要行臣子之礼；齐王在貂勃面前直呼田单的名字，貂勃质疑齐王怎能说这亡国的话c.貂勃认为从开天辟地有人类以来，做臣子的人的功劳没有谁能赛过安平君；由于安平君曾凭借薄弱的力气，擒获燕军的司马，收复千里的失地d.貂勃认为齐王在国家和百姓都已安定后，对安平君直呼其名，就像小孩一样稚嫩，要求齐王坚决杀掉九子，向安平君赔礼，否则国家就会危急
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）⑴阴结诸侯之雄俊豪英，其志欲有为也，愿王之察之
（2）且王不能守先王之社稷，燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中
14.貂勃是怎样一步步劝谏齐王尊安平君的？请简要概括（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题村居初夏陆游天
①遣为农老家乡，山园三亩镜湖
②傍嫩莎经雨如秧绿，小蝶穿花似茧黄斗酒只鸡人笑乐，十风五雨岁丰穰相逢但喜桑麻长，欲话穷通
③已两忘［注］
①指朝廷
②湖名，在今浙江绍兴四周，亦名鉴湖
③《庄子让王》古之得道者，穷亦乐，通亦乐
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）a.首联上句交代回乡务农的缘由，天遣二字暗含内心的愤抑不平之气；下句以三亩言山园之小b.如秧绿似茧黄既是比方，也是实景，一静一动，以莎蝶勾画出乡村美妙又布满生气的风光c.颈联透露出农家生活的艰苦以只鸡斗酒待客，菜品粗陋，遭人取笑；风雨灾难频仍，反衬丰年难得d.尾联写诗人沉醉纯朴闲适的田园生活，忘记人生得失，呼应首句天谴，体现诗人情感的变化
16.有人认为本诗”有陶（渊明）诗风味”，请结合本诗以及你对陶诗风格的理解做简要分析（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）在《论语先进》中，面对孔子的询问，公西华认为自己需要多学习，对于诸侯祭祀、朝见天子等事务感爱好，他只盼望，\⑵李贺在《李凭箜篌引》中用，”两句描绘了梦境中李凭将弹奏技艺教给神仙，乐声感物至深，具有超强的感染力
（3）赤壁之于苏轼，既是巡游胜地又是抒怀寄情之处，多次消失在他的诗词文赋中，比如，o
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题〜空气里惮不散的桂花香，是秋天发出的信号惋惜这样的光景，不过短短数日，就要随秋风消散了该怎么留住这一期一会的桂花香呢？风雅的制茶人总有自己的方法邀花入茶真正的古法桂花茶，要经过十几道传统工艺窖制而成，用客来锁住桂花的香甜整个过程历经打花、育花、拼堆、堆窖等多个工序桂花花期短，易损伤，因此窖制难度较大窖制工艺繁复而讲究，稍有不当，轻则茶水分别，重则味窜水混，非常考验制茶功夫窖制得当，花引茶香，以益茶味最终用炭焙烘干，除去水分，增香固味，益于长期存放但老工艺仅仅还原还不够，茶底肯定要用将近10年以上的带着陈年韵香的老茶新花入老茶，沉稳的老茶气韵，烘托得桂香愈加清丽，二者相得益彰桂花茶制成后，还不宜立即品饮，再放到茶仓里交给时间来陈化多年开汤冲泡，桂花香乃显，甜香、陈香，次第绽放茶汤入口醇而绵柔，味道深厚甘润，陈韵清雅，生津回甘岁月流转，茶叶内质沉淀转化，越陈越香随着冲泡次数增加，到了尾茶，桂花香也渐而淡去，愈加温顺细腻，多年前的秋日况景流转瞬前
18.下列各句中的引号，和文中窖”字所用的引号作用相同的一项是（3分）a.其结果，往往是下笔千言，离题万里，仿佛像个才子，实则处处害人b.还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去c.凤娇似乎是大家有意安排给那个“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他d.从某种意义上讲，说就是做，说就是为了做，说”就是为了做好
19.文中画线句子有语病，请指出语病类型并修改（4分）
20.为什么桂花茶能留住一期一会的桂花香请用几个关键词或短语加以概括（4分）
（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题〜那一夜的凌晨，我辗转反侧，再也无法入睡耳畔听到清洁工挥动竹扫把涮涮打扫公路的声音，不远处的火车站火车轧着铁轨轰隆轰隆作响，菜农挑着担子，肩上的竹扁担吱呀吱呀地叫唤翻身下床倚窗站立我看不到与出租屋相隔不过五十米的龙江河一去千里暗流汹涌的样子，但却听得到它的隐隐涛声拍亮了河水之上的星云我还听到，几只看不到踪影的鸟儿忽高忽低地鸣叫，那动听的鸣啼带着家乡挥之不去的草野味道，带着颠簸不灭的故土乡音，带着踏遍乡土寻找栖息地的坚贞召唤，好像这一晨的情啾叫唤都是为了找到一个始终在仰头等待它的人，一个听得懂它的密语的人，一个对它的密语解码之后抖落一身尘埃连续赶路的人假如可以，于晨光破云而出中开启窗子，我情愿成为这个等候和风结伴鸟鸣穿堂入室的人
21.将文中画波浪线的部分变成几个较短的语句，可以转变语序，少量增删词语，但不得转变原意（3分）
22.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，依据要求写作（60分）青年人要敢想敢为，敢应当是青年人做事的态度和熟悉，正如鲁迅所说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的故而百年前的中国青年在山河飘摇的危难之际，发出我们不干，谁干”的呐喊青年人又要善作善成，善是青年人应当具备的力量和方法，青年人要在社会生活中学会自讨苦吃，多受一些热锅上的煎熬，多经受一些磕磕绊绊，多面临一些惶恐担心的心理挑战，在摸爬滚打、风霜雨雪中壮筋骨、练胆魄、增才智以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思索要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）（17分）
1.（3分）d王国维只是用甲骨文与文献相印证方法确认了文献所载的商代先王世系，并没有否定三皇五帝等说法故不精确
2.（3分）a材料一关于黄河中下游、长江中下游进入文明阶段的推断依据是文明探源工程的中国方案，而不是论证了中国方案的科学性
3.（3分）a依据文明探源的中国方案，礼乐与器具制度及其理念
4.（4分）
①材料一阐释了文明探源的中国方案的内涵，并以夏王朝为例加以分析推断
②材料二从学术史角度分析中华文明探源工程取得重大突破并成为考古学的经典之因评分参考答出一点给2分
5.（4分）
①理论上，不断创新和引进新的考古理论，提出了文明探源中国方案；
②实践上，运用新方法开展的田野考古为明晰中国早期文明供应扎实的证据；
③科技考古的加持，移动互联网的普及，场馆的建设扩展了社会影响评分参考答出一点给2分，意思答对即可
（二）（18分）
6.（3分）d
7.（3分）d
8.（6分）
①吃苦耐劳，任劳任怨饥寒劳苦都得高兴奋兴受着，有眼泪往肚子里咽
②肯于动脑，执着创新知道运用聪慧，擅长观看和仿照，事情非把它做成才可评分参考答出一点给3分意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分
9.（6分）
①让我变得顽强，从容应对世事”这种法规与调教实在值金子受过这种排练，天下便没有什么受不了的事啦这种排练教我遇到什么苦处都能硬挺，外带着还是挺和气我所受的苦处给我打下了做事任劳任怨的底子，我永久不愿闲着，做起活来永不晓得闹脾气，耍别扭
②让我苦中作乐，体会人生乐趣我们做活，一边工作也一边嬉戏裱糊的手艺没有给我带来官职和财产，可是它让我活的很好玩；穷,但是好玩，有点人味儿”
③让我善思好学，把握生存本事有聪慧，而且知道用聪慧，我必需感谢这三年的学徒，在这三年养成了我会用自己的聪慧的习惯我有勤苦耐劳与多看多学的习惯；这个习惯是在学徒三年养成的只要是平常人能做的，我一瞧就能明白个五六成评分参考答出一点给2分，每点有一个例子即可意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分
二、古代诗文阅读（35分）
（一）（20分）
10.（3分）b
11.（3分）d（郭，指外城的墙）
12.（3分）d（不是像小孩一样稚嫩,而是小孩假如考虑一下也不会这样做，即连小孩也不如）
13.（8分）
（1）（4分）暗地里结交诸侯中的英雄豪杰，他的内心是想有所作为（即阴谋篡权）啊！盼望大王认真审查评分参考阴有为察译对一处给1分，句意通顺给1分
（2）（4分）况且当时大王不能保卫先王留下的国家，燕人发兵来攻击齐国故城,大王逃到城阳的山中评分参考社稷兴师走译对一处给1分，句意通顺给1分
14.（3分）
①拿周文王礼敬吕尚、齐桓公礼敬管仲与齐王不敬田单做对比，突出齐王的错误
②列举田单的功劳，以说明齐王做法的不妥
③最终提出杀九子以谢安平君的建议象这些礼器及其蕴含的观念向四方辐射，形成方位广阔的中华文化影响圈，中华文化从距今5000年到4000年期间的各区域文明各自进展、沟通共进，转变为由中原王朝引领的一体化新进程（摘编自王巍《中华文明探源工程及其主要收获》）材料二在殷墟发掘之前，王国维利用这里发觉的甲骨文与文献相印证，确认了文献所载的商代先王世系殷墟的发掘进一步证明了商代历史的牢靠性，世界有关最早中国文明的熟悉也始终定格于此20世纪末到21世纪初，从夏商周断代工程到中华文明探源工程，有关最早中国文明的熟悉不断推陈出新，取得了丰硕的成果，突破了已定格的熟悉，为中华文明五千多年的历史供应了扎实的证据，中华文明探源工程是中国人文社会科学讨论的重大项目，经过20年的实施，已经成为中国考古学讨论经典模式，学科进展的标杆考古学泰斗苏乘琦在区系类型理论的基础上提出中华文明探源的学科重大课题，强调要讨论中华国家、中华民族、中华文化的起源，并提出了古国理论，即古文化古城古国的三部曲，通过考古学文化、古代城址的讨论来探究文明化进程也正是在这个阶段，聚落考古的方法也被引入中国考古学讨论中，古城讨论更加系统化，以聚落体系的形式更充分地体现文明化进程从20世纪80年月以来，文明探源始终是中国考古学的核心任务而中华文明探源工程是这一任务的当代连续，从外部关联来看，最近20多年，中国崛起是一个举世瞩目的现象，评分参考答出一点给1分，意思对即可参考译文齐襄王有九个宠幸的侍臣纠合在一起，想要谋害安平君，他们共同对襄王说燕国攻打齐国的时候，楚顷襄王派将军率领万人关心齐国反抗燕军如今都城已经修复，国家已经安定了，为什么不派使者向楚王表示谢意？“襄王说左右的人谁可以呢？这九个人都说貂勃可以”貂勃出访到楚国，楚王接受了齐国的谢意并留貂勃饮酒，过了好几天没有回国九个人又纠合起来去对襄王说一个一般的貂勃，竟然滞留在拥有万辆兵车的国君那里，莫非不是由于仰仗田单的势力吗？再说安平君对大王，没有君臣礼节，上下没有个分别况且他的心里想要干坏事他在国内治理百姓，安抚民心，救济穷困补助不足，对人民广施恩惠；对国外安抚戎狄与天下的贤明之士，暗中结交诸侯中的英雄豪杰他的内心是想要有所作为（即阴谋篡权），盼望大王认真审查有一天，襄王说把相国田单呼唤来田单摘下帽子、光着脚、赤着上身来进见，然后退一步恳求死罪过了五天，襄王对田单说您对我没有罪过，您尽到您的臣子之礼，我尽到我的君王之礼就行了貂勃从楚国回来，齐襄王当面赏赐他饮酒，酒喝得正兴奋，襄王说把相国田单叫来貂勃离开坐席，向襄王行了九拜之中得最敬之礼说大王怎么能说出这种亡国的话呢？请大王向上和周文王比一下，谁有才能？襄王说我不如周文王貂勃说是的，臣下原来知道不如请向下和齐桓公比一下，谁有才能？襄王说我不如齐桓公貂勃说是的，臣下原来知道不如既然如此，那么周文王得到吕尚，把他尊为太公，齐桓公得到管仲，把他尊为仲父，如今大王得到安平君却偏偏叫单再说自从开天辟地以来，治理百姓的人，作为臣子而建立功勋的人，有谁的功劳能比安平君更大呢？可是大王却叫他单，单怎么能说出这种亡国的话呢？况且当时大王不能保卫先王留下的国家，燕人发兵来攻击齐国故城，大王逃到城阳的山中安平君凭借着区区即墨城，靠着三里的内城，五里的外城，带领着七千疲乏的士卒，却擒获了燕国的司马，使千里失地返归齐国，这些都是安平君的功劳如今国家已经安定，民众已经安生了大王却叫他单就是小孩假如考虑一下也不会这样做大王不如赶快杀掉这九个人，以向安平君谢罪，不这样做的话，国家就危急了！襄王于是杀掉这九个人并驱除了他们的家眷，又把万户的夜邑加封给安平君
（二）（9分）
15.（3分）c
16.（6分）
①写景手法相像本诗用白描手法，就近设喻，把平凡一般的乡村景色写得诗意盎然，意境深远与陶诗简洁勾画式的写景手法相像
②表达情感相像本诗表现乡村美景及闲适得意生活的无限魅力，抒发的是回归田园之乐与陶渊明归隐田园的诗歌主题相像，其中桑麻长”更是直接化用陶诗
③语言风格相像本诗用语平淡质朴，通俗易懂，虽有多处用典，但自然贴切，即便看不出用典，就字面意思理解，也通顺无碍与陶诗质朴实在、不矫揉造作的语言风格相像评分参考答出一点给2分意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分
（三）（6分）
17.（6分）
（1）端章甫愿为小相焉
（2）梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞评分参考答对一空给1分，有错别字该空不给分
（3）示例一人道是三国周郎赤壁示例二七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下示例三于是携酒与鱼复游于赤壁之下评分参考答对一空给1分，有错别字该空不给分如有其他答案,只要符合要求，即可给分
三、语言文字运用（20分）
（一）（11分）
18.（3分）d（d与窖字的引号均表示强调；a表示引用，b表示否定讽刺，c表示特定称谓）
19.（4分）语病类型语序不当，不合规律修改但仅仅还原老工艺还不够,茶底肯定要用10年以上的带着陈年韵香的老茶评分参考指出语病类型2分，修改正确2分
20.（4分）窖制（古法窖制）老茶（老茶打底）陈化（陈化多年）评分参考答出一个给2分，两个给3分，三个给4分
（二）（9分）
21.龙江河一去千里暗流汹涌，与出租屋相隔不过五十米，我看不到它的样子评分参考每短句1分
22.构成以带着为共同提示语，领起三个结构相同、语意相关的句子组成排比句表达效果
①多角度列举了鸟的啼叫给带来的深刻感受，表达了对家乡深切的思念之情
②句式整齐，富有文采，节奏感强，增加语气评分参考答出构成给2分，答出表达效果中的任一点给2分意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分
四、写作（60分）
23.（60分）作文评分
（1）作文评价整体要求文风端正，文脉清楚，文气顺畅思想乐观向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，规律严密，结构严谨，论证充分，思索具有独立性；表达精确流畅，合理运用词语、句式、修辞等
（2）作文等级评分标准说明
（一）基础等级评分，题意项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于符合题意，与之沾边的套作在第三等及以下评分（进展等级不给分）
（二）进展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分
1.深刻
①透过现象深化本质
②揭示事物内在的关系
③观点具有启发性
2.丰富
④材料丰富
⑤论据充分
⑥形象丰满
⑦意境深远
3.有文采
⑧用词贴切
⑨句式敏捷⑩擅长运用修辞手法文句有表现力⑪
4.有创意见解新奇材料新奇构思新巧雁抱负象有独到之处t⑫⑬⑭⑮⑯共性特征
（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分
（四）套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，基础等级在第四等之内评分，进展等级不给分中华民族的宏大复兴是一个正在实现的方案，文化自信渐渐成为时代强音，了解中华文明的由来是增加文化认同的重要途径考古学是一门以增量历史为主要特征的学科，其主流是通过持续不断的考古新发觉增加新的信息在中国近现代学术讨论中，反思、批判或解构中国的历史与文化始终是重要主题之一，这也是面对西方的文化优势的一种必定反应从学科内部关联来看，随着大规模的基础设施建设，田野考古工作大幅度增加，有关中国早期文明的考古发觉不断积累，尤其是良渚、陶寺、石崩、石家河等遗址的深化工作，从根本上转变了早期中国文明模糊的面貌在此过程中，科技考古的快速进展供应了坚实的手段,而这又离不开科学硬件设施的大幅度改善与讨论队伍的壮大这个阶段也是中国互联网快速进展时期，特殊是移动互联网的普及，极大地扩展了中华文明探源工程的社会影响与此同时，考古公园、博物馆等的建设极大地丰富了考古学的实践简言之，考古学的理论、方法与实践都在不断推动中华文明探源工程，使得该项工程不断滚动，成为中国人文社会科学讨论中长期项目的典型代表中华文明探源工程之所以成为典范还由于它回应了学科内外的重要关切中华文明探源工程以问题为导向的讨论，需要理论、方法、材料的系统组织，而这在中国考古学讨论的其他领域并不常见文明探源涉及的相关概念与理论讨论，进一步分解为详细的指标，如聚落体系的层次、墓葬的等级、手工业分工的程度，这种讨论方式在规律上具有演绎的性质在文明起源的探讨中还借鉴了人类学与历史学、社会学的成果，在规律上具有类比的性质而中国考古学讨论通常依靠归纳规律，因此，中华文明探源工程拓展了中国考古学的讨论路径，更充分地发挥了考古学在文明探源过程中的核心作用也正由于如此，中华文明探源工程成为中国考古学的经典胜利模式，（摘编自陈胜前《从学术史角度看中华文明探源工程》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）a.中华文明探源工程提出的中国方案是对文明三要素”的批判性继承和制造性进展b.突破地域局限的二里头文化是中原王朝引领中华文化走向一体化新进程的典型代表c.占国理论与聚落考古等讨论方法的运用，为中华早期文明史供应了扎实的证据.d.王国维的殷墟讨论将最早中国文明定格于商代，也就是说三皇五帝等说法是虚妄的
2.依据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）a.材料一中关于黄河中下游、长江中下游文化的陈述论证了中国方案的科学性b.材料一中二里头文明的特征造就了夏的王朝气象，外溢影响形成了中华文化圈c.进入新世纪中华文明探源工程”取得卓越成果，充分彰显了中华民族的文化自信d.材料二阐述了中华文明探源工程与中国崛起、考古学进展之间的相互促进关系
3.下列选项，最为符合”文明社会标准的中国方案的一项是（3分）a.红山文化中的墓地处于中心的大墓唯玉为葬，而墓地越向边缘规格越低b.河姆渡遗址中发觉当时已经开头栽培水稻，从事以稻作为主的农业活动c.大汶口遗址中出土了20多个扬子鳄的残骸，还有獐、斑鹿、麋鹿的残骨d.半坡遗址中发觉有房屋遗迹45座，以及生产工具和生活用具大约一万件
4.材料
一、材料二对中华文明探源工程的论述有何不同？请简要分析（4分）
5.依据材料，谈谈中华文明探源工程不断取得新突破的缘由（4分）
（二）现代文阅读n（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题〜我这一辈子老舍学徒的意思是一半学手艺，一半学法规在初到铺子去的时候，不论是谁也得可怕，铺中的法规就是委屈当徒弟的得晚睡早起，得听一切的指挥与使遣，得低三下四的服侍人，饥寒劳苦都得高兴奋兴的受着，有眼泪往肚子里咽象我学艺的所在，铺子也就是掌柜的家；受了师傅的，还得受师母的，夹板儿气！能挺过这么三年，顶倔强的人也得软了，顶软和的人也得硬了；我简直的可以这么说，一个学徒的脾性不是天生带来的，而是被板子打出来的；象打铁一样，要打什么东西便成什么东西在当时正挨打受气的那一会儿，我真想去寻死，那种气简直不是人所受得住的！但是，现在想起来，这种法规与调教实在值金子受过这种排练，天下便没有什么受不了的事啦任凭提一样吧，比方说教我去当兵，好哇，我可以做个满好的兵军队的操演有时有会儿可以休息，而学徒们是除了睡觉没有任何休息时间的有时由于遇上赶夜活的时候，我一天一夜只能睡上三四点钟的觉我能一口吞下去一顿板,刚端起饭碗，不是师傅喊，就是师娘叫，要不然便是有照看主儿来定活，我得恭而敬之地款待，并且细心听着师傅怎样论活讨价钱不把饭整吞下去怎么办呢？这种排练教我遇到什么苦处都能硬挺，外带着还是挺和气读书的人，据我这粗人看，永久不会懂得这个现在的洋学堂里开运动会，同学跑上两个圈就仿佛有了汗马功劳一般，喝!又是搀着，又是抱着，往大腿上拍火酒，还闹脾气，还坐汽车！这样的公子哥儿哪懂得什么叫作法规，哪叫排练呢话往回来说，我所受的苦处给我打下了做事任劳任怨的底子，我永久不愿闲着，做起活来永不晓得闹脾气，耍别扭，我能和大兵们一样受苦，而大兵们不能象我这么和气提到我的手艺来，我也觉得学徒三年的光阴并没白费了凡是一门手艺，都得随时改良，方法是死的，运用可是活的三十年前的瓦匠,讲究会磨砖对缝，做细工儿活；现在，他得会用洋灰和包镶人造石什么的三十年前的木匠，讲究会雕花刻木，现在得会造洋式木器我们这行也如此，不过比别的行业更活我们这行讲究观察什么就能糊什么眼睛一看，手就能仿照下来，这是我们的本领我们的本领不大，可是得有点聪慧，一个心有窟窿的人绝不会成个好裱糊匠这样，我们做活，一边工作也一边嬉戏，仿佛是我们的成败全仗着怎么把各色的纸调动的合适，这是耍心路的事儿以我自己说，我有点小聪慧在学徒时候所挨的打，很少是为学不上活来，而多半是由于我有聪慧而好淘气不听话我的聪慧或许一点也显露不出来，假如我是去学打铁，或是拉大锯老那么打，老那么拉，一点变动没有幸而我学了裱糊匠，把基本的技能学会了以后，我便开头自出花样，怎么灵活逼真我怎么做有时候我白费了很多工夫与材料，而做不出我所想到的东西，可是这更教我加紧的去揣摩，去调动，非把它做成才可这个，真是个好习惯有聪慧，而且知道用聪慧，我必需感谢这三年的学徒，在这三年养成了我会用自己的聪慧的习惯诚然，我一辈子没做过大事，但是无论什么事，只要是平常人能做的，我一瞧就能明白个五六成我会砌墙，栽树，修理钟表，看皮货的真假，合婚择日，知道五行八作的行话上诀窍这些，我都没学过，只凭我的眼去看，我的手去试验；我有勤苦耐劳与多看多学的习惯；这个习惯是在学徒三年养成的到如今我才明白过来我已是快饿死的人了！假如我多读上几年书，只抱着书本死啃，象那些秀才与学堂毕业的人们那样,我或许一辈子就糊糊涂涂的活下去，而什么也不晓得呢！裱糊的手艺没有给我带来官职和财产，可是它让我活的很好玩；穷，但是好玩,有点人味儿前面我已说过我们这行有两种活，烧活和白活做烧活是好玩而洁净的，白活可就不然了糊顶棚自然得先把旧纸撕下来，这可真够受的，没做过的人万也想不到顶棚上会能有那么多尘土，而且是日积月累攒下来的，比什么土都干，细，钻鼻子，撕完三间屋子的棚，我们就都成了土鬼及至扎好了秣秸，糊新纸的时候，新银花纸的面子是又臭又挂鼻子尘土与纸面子就能教人得魔病现在叫作肺病我不喜爱这种活儿可是，在街上等工作，有人来约就不能拒绝，有什么活得干什么活应下这种活儿，我差不多老在下边裁纸递纸抹浆糊，为的是可以不必上交手，而且可以低着头干活儿，少吃点土就是这样，我也得弄一身灰，我的鼻子也得象烟筒做完这么几天活，我情愿做点别的，变换变换那么，有亲友托我办点什么，我是很愿意帮忙的（有删改）
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）a.这篇小说采纳第一人称来叙述故事，我的身份是一个裱糊匠，小说就是以这个裱糊匠的视角来写当时的人和事的b.学徒的意思是一半学手艺，一半学法规，这句话的重点不在于讲学徒的学习内容可分为两种，而是为了引出学法规c.文中将裱糊匠与瓦匠、木匠等职业加以类比，形象写出了我所从事的这一行业随着时代变迁而进展变化的状况d.裱糊的手艺没有给我”带来官职和财产，而且学手艺的过程极为不易，我对这门手艺全然布满厌恶之情
7.有人说老舍的小说用语通俗、浅白而雅致，并且追求幽默感，具有浓烈的京味下列对小说语言的理解分析，不正确的一项是（3分）a.”刚端起饭碗，不是师傅喊，就是师娘叫，要不然便是有照看主儿来定活，我得恭而敬之地款待，并且细心听着师傅怎样论活讨价钱”，用语通俗，口语化
8.”同学跑上两个圈就仿佛有了汗马功劳一般，喝！又是搀着，又是抱着，往大腿上拍火酒，还闹脾气，还坐汽车，生动传神，布满妙趣，幽默诙谐c.能挺过这么三年，顶倔强的人也得软了，顶软和的人也得硬了”,带有一种特有的京味儿，尤其是顶字，带点儿调侃，带点儿夸张,京味十足d.我们做活，一边工作也一边嬉戏，仿佛是，说明我做活敷衍,心不在焉，心有旁鹫，仿佛是倒装到话尾，体现说话随便的口语化特点
9.本文取材于旧社会市民生活，刻画了学徒工的经受和命运请简要概括文中我的性格特点（6分）10老舍在《四世同堂》里说你须把受委屈当作生活，而从委屈中咂摸出一点甜味来，好使你还肯活下去请结合文本简要分析我从委屈的生活中咂摸出了哪些甜味（6分）。
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