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大庆中学高三第二次模拟考试语文试卷考试时间150分钟分数150分裁*:本试卷也公i、ii的点.逸捽通.所行等q必须用28绐k泳在金◎卡中和应的位近.非连界电，所有号无必须地在冷心卷的相应值e.写发写在试卷上的无效.不予记分.第i卷（阅读《£共70分》
一、现代文回读（的分）
（一）、论述类文本阅读《本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成i〜3电.我们知道，汉语不p1于英语这样的屈折语,也不同于日薄这样的枯着语，它一字一者一义，是一件强立语.而且.它不太步视刚性的语法规*，,而更玄视内在的诏意生成.所以少有必我不能省的画于成分,相反还为追求某件件殊的语寸效某.叶不计故京省去一些成分,尤其省屯语法性虚河.俅府人选应后的诗句.“吗声不店h.人证板桥花”.实沟与实词近接招合与并£,根本不交代其间的泛楫美乐.这在英文是不可能,的.若要洋成友大.欧有美似在坷时何处寻关系的说明.但明代李点加以为.“作诗不用同言助字.白照在京用足”.徒使计歌“定然在h”,不想.“一落村学究对温.彼不就诗”休姆受时启发，干脆要求诗人“耍绝对姑病地吴现，不嬖尤刈鬟语“，以至方世界有所谓“句金非诗”的说法基于这一事实，在翻译外国文学作义时，如果不能透从汉语的仆性与球者的认知习惯,一味侬从拘语的语a,俣调问语网的正打黑云,成分无故，必然会造成央杂肝牯之处.如玮谷的诗句.“林下听母状范底.江边ir叶夕阳信”.除林下*、江边”关系固;c其他再■无任何法法性皮词的根陛，足徉升别的自山.以至可以对之在新特序.这种跳宕与灵活骑保了诗玳奇鬼的多面延展收.是西语ift不利的.所以用罗斯抄要说，“所济计耿加爰喊蒯诈所遗落的东曲”.欧于汉法的这忖找点，与我们在汉蜂外国文学时，粕乐体中文的上it待11并善加利用，无战是稀保译文成功的支堤防提.至可决定译文的质量与品阚.事实正是为此，今天收白可比的邺空不就让人^^的洋文，有许多的这代怜恰4•凸星汉语性方而做得大是.今冬,英文句性相用的字之间大半会用and加以连按，许多翻律一律痔其译作“和”，看似不钱.包例加“微笑”、无活-之向一定关用“和”才能连提吗？中文中.布“和“这个志思的字至少还有“而“、515“且这里电通不应该译作“笑而不答■-吗？再如.英丈有所说关系代词.对名词多有框次.州计时若称作定语处理.一定会使句子卷长.任至“的的不休”.英文单、夏代必须明硝.于是有的讨丈火出蜕”另士们、-动物夕尸这样的i£.这很不符常.史主要的是也不公汉语的》惯.名之,英文辽词.代名河与车河孑却不可戋统.但评忒中文似乎正不2亦步亦经，相及，遗从汉格的司惯，通辽拆分，按序和合并多方式，完全可以将朦点号依实j，叉不造汉语特有的文法.逸自江博堂《什么是好的文学剑译》）
1.下列关于原文内容的理解和分折,不正确的一项是（3分））a.汉语•字嘛・义.是•种孤立语.不太，r视刚忤的语法现加.和划折语特点的英语以及拈看语特点的日语都有所不同.b.有时候,在汉语的发达中,会出现实词与实词fl接济合并h,根本不交代其间的逻辑关系,这种情形在英文中是不可想象的.c.汉语的跣岩与具活能的保行歌法慈的多面延展性,这是西语做不到的.因此弗罗斯特说“所谓评欹扰是被翻洋所遗落的东西”.d.事实上，今天我们常看到的那些展fit与茄媛不能让人满逾的许文，究其症结，都是由于它们在凸显汉谙性方面做得很不够，
2.下列对原文内容的相关分析,不je病的一项是（3分））a.汉语是一种孤立语,较为！r视内在的语意生成•而且少有必不能省的句子成分,有时为了衣达效果.还故意省去•些成分.b.我们在汉译外国文学作学时,只有深入体悟并善加文用中文的那种官宕与体悟的自由特件.才能确保我们翻洋文学作品的成功.c.那谷那两句诗显得特别自由.以至可以对之国新排序.如写成“秋苑鹿林下所经,夕阳僧江边扫叶“或“鹿听秋苑林下毅.府扫夕阳江边叫”.优美独特的意境，传达出当日快哉亭前览胜的欣喜之情“一点浩然气，千里快哉风”，作者借宋玉《风赋》的典故，批判这位“兰台公子”不懂庄子所说的天籁，作者认为只要心中有一点浩然正气，刚直不阿，坦然自适，在任何境遇中，都能处之泰然，如同领略“千里快哉风”那样舒适快意，展现了苏轼逆境中仍保持浩然之气的坦荡的人生态度
16.
①.见贤思齐焉
②.见不贤而内自省也
③.人生代代无穷已
④.江月年年望相似
⑤.天生我材必有用
⑥.千金散尽还复来
17.
①真知灼见
②海底捞针
③屡见不鲜
18.修改而一旦一种图书畅销，类似的选题便会大量出现，粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生
19.拟人“生命就宣告终结了”运用了拟人的手法，赋予新书以人的动作行为、生命活力生动形象地写出了新书因少人问津，都将下架回仓的事实，抒发出作者对新书的惋惜之情读来亲切，富有新意
20.1可能增加患两种以上慢性病的风险2增加死亡风险3公共卫生迎来重大挑战
21.1进而增加了死亡风险2多重病症高发之下3为了确保更好的睡眠
22.【范文】坚守故土，担时代责各位评委老师大家好！我方的辩题是“坚守比离开更重要”“坚守，让为之努力之人了不起”斯言不谬，大风泱泱，大潮滂滂，在各项发展欣欣向荣的新征途中，那份对岗位的坚守犹为可贵守岗位志，担时代责，吾辈定能在波涛汹涌、风吹浪打的艰难险阻中稳健远航不可否认，张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩毕业以后不准回来，这是张校长对学生们的期望值更高，希望他们有一个更美好的未来但我方认为，学成以后再回来坚守故土，建设家乡更值礼赞成功不是仅几十秒的百米冲刺，在征途中有太多的艰难困苦消磨斗志，有太多的诱惑冲淡理想；在物欲横流的今日之中国，坚守家乡，坚守初心，焚膏继馨，朝乾夕惕，方能在时代中留下自己的足迹坚守是一种民族大义，时代精华是康续传承的文化传统且看古人，司马迁著史、戚继光抗倭、大禹治水……他们因坚守自己本职而名垂千古，铸造了煌煌中华的英雄丰碑坚守内化于心，外化于形，铭刻于骨，融化于血对于铁路建设者来说，坚守岗位是自己默默刻苦攻关、无所畏惧的真实写照面对前功尽弃之险，蒙受损失之虑，铁路建设者们不放弃、不服输遇有艰难困苦最易气馁乃至放弃，最难得的是坚守岗位，毅然前行，以时不我待的精神迎难而上夏付华、夏荔父子立誓言打通隧道再相见，为坚守写下了最动人的注脚工程之伟大，在于其难度系数之大，在于建设者以坚守岗位之志创造不凡超级工程的竣工，不仅仅体现在建设者们的坚守中，也离不开铁路人的担当铁路建设如此，各行各业、条条战线同样如此担当是黄旭华30年隐名埋姓研究潜艇无私奉献，“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中“；担当是谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉的勇毅笃行”；担当是钟扬高原跋涉50多万公里的披荆斩棘不是杰出者才做梦，是善梦者才杰出他们时时刻刻铭记着新时代领路人的激励，处处彰显着许党报国的担当坚守岗位，勇担重责，刻苦攻关，夙兴夜寐，吾辈应以他们为精神标杆，在千帆竞发、百舸争流的时代，砥砺奋楫争先的斗志，烁就拨云见日的毅力，守岗位志，担时代责奔跑在“岁月不居、时节如流”的新征程上，接过先贤的火炬，不驰于空想，不鹫于虚声，像狮子一样去拼去闯，像骆驼一样务实苦干，坚守故土，建设家乡，担时代责任，必将迎来放眼昆仑绝顶的新辉煌综上所述，我方坚持观点““坚守比离开更重要“”也英文中单、史致必须明嘀,但如果胡详成汉语、屋展出现“男士们”之类的表述.城就很不简沽,而且也不符合汉语的习惯.
3.根榭原文内容•下列理解和分析不正确的一项是（3分）a.像,•枯藤老树昏野.小桥流水人家”这样的诗句.如果要w译成英文的话.必须要对其间的逻辑关系加上.一些说明.b,我们在翻年外ib文学作品时.应当遵从汉语的特性诙者的认知习惯,不应一味依从西语的语法,强调词语间的逻辑拍定,c.英文词“and”一般侪况下可将共评作“和”,不过右时候根据实际惭况和箫耍.mi评为“而”“又”或“且”更恰当.d.英文中的冠词、代名词等都不可少，但评成中文却不必办步亦均，只要遵从汉语习饿，通过某些方式将原意等假实现即可，1二）、实用类文本网谀全科试胜免费下我公众当《届中借课党》（本施共3小通.12分）向波卜面的文字・完成4〜6电材料一第二种■:马克思列宁主义的态足.在这种态层下.就是应用马归忠列宁主义的现论利方法,财周四环境作系优的用者的汹玄和叶£.不是单凭热情去工作,而走加同斯大林所说的邨样纪革命七蜕加实体相计结合越枭在这朴态反下,也是不关割断历史.不单是懂得令肺就行了，运要懂存中国不但安懂徉外国革命史，遥矣懂得中冈革命史不但安懂得中国的今大，还要懂得中因的昨天和访天.在这种■盲度下.乳是要市目的地去研究马克必列宁史义的理论，要他马克名列宁主义的理论和中国革命的实际运动经台起来，是为若阴决中田革命的理论向题和策略问题而去从它找立场，找现点，找方法的.这h•态度.行的放矢的皂度.“的”钝是中国革命，“夫”钝是马克思列宁主义.我的中国共产党人所以矣我送推“失”，我是寿了妥时中国革命和东方革命送个“的”的.圣件态区.优是实事求是的态位.••实事一我走客观存在妗的一切事物.“爱”优是军现事物的内郃我冻.即现律性.“求-乳是我们去研究.我行委从国内外.若内外、县内外.区内外的次方情况出发，从其中引出其用有的而不是虺迨的说律世.即找出周国不殳的内部践索，作为们行动的向导.而安这科低，就须不免主现,均象,不免一时的热*.不免无峋书本，而凭了睨存在的事先，洋细地占有材外，在巧克思列宁立又一新质理的指导下，从这些材料中引出正确的始论.•…”这种态度.就是交性的*■现.“走理论和实斥优一的巧克思列中主义的作风.这是一个共产党员乜码应谑具备的奇位.扣杲疗了这种态底,不纥既不是“头也脚轻根忒及”.也不是“嘴尖龙冏腹中空”t.（节选自苞；*东，改造我们的学习》）材料二门段列夫根据原子黄的变化.制定了元素周期我.行人甘同.疔人怀疑.争论不休.尔后.相格元末周剧表发现了几种无末，它打的化学转仕刚好杼公元末周期我的借制.这样.无会周期表就敕证笑了是再比哥白尼的大m系学说在30年里一衣是一种似说，而当物m烈从这个大阳至学说所提供的数能,不仅椎尾比一定还存在一个尚未加道的行星,而h还独印出这个什旦在太空中的位区的片快，当加购于1846年确实发现了潺工里达齐行星的叶帙，胃白尼的太阳系学说才被注去了，成了公认的真理.（节选自£光明日报3特为评论员《买我是检验■理的唯一标4》）材料三标学与科华的口的在于追求其境.追求时于世界的正城认汉.人在迎察现隼的叶帙,ua衣蜕一定的土休性,在认识中含有一定的生〃.因素.但爰.追求真搜北应力求退北土坦的干vl.《管子》书的《7未上》提出所谓一计同之道”.«心术上》说一囱也者.无21无投也.……田也老.公已而以物为法者也.”这是说,在认识外物的时娠不要财手外扬有所战攵.力求认识外物的本来而h・列宁论•,州证法的要«，生出十六*,第一条是“晚察的客理灶”.这是吭物正义方法的基本原则多年以来，人外光调至体性的史安，这是正确的.但是，发撵主然性，应以认识的*见性为时提这里有一个以造世界与认识世界的关系问培.人笑峋主体性,主矣在于能选造世界，但改造世界立以正项的认识为依据.只本正碉地认识世界.才枇有效地改造世界.有时在改造世界的过在中也能，和深对世界的认识.但是时于世界的w确认汉还是我遑世界的基本条件.（节选自张誉年修科立其谈》）4根据材料一.下列理解不正偷的一项是（3分）（）a.工作中应用马克思列宁主义的理论和方法.对周国环境作系统的冏密的调点和研究,而不是单凭热情工作，这是马克思列宁主义的态度.b.在马克忠列宁主义的态度下，战是要fth的地酬先马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来.c.毛泽东同志用1•行放矢”这,成语.生动形敞地衣明•中国共产党人应该用中国革命和东方革命的实践.论证马克思网个主义的正确性.d.马克思列宁主义的上度,就是实事求是的态度.中国共产党人应从客观存在野的一切事物出发,去研■客瑰事物的内部联杀.即规律性.
5.根据材料
二、三.下列理解不正前的一1«是（3夕储）a.人们根据元素冏期表，发现了几种元索,其化学科性符合元素冏期农的预赛.元jr闹期表才被证实为出现b.当勒维烈根擀太阳系学isl推算出太阳系•个未知行星的存在及其位也.而加劭在1m6年确实发现「海王星的时候，的白圮的太阳系学说才成为公认的xi理，c.入在观察现时.往往表现出一定的主体性,这是在所地免的.因此主体性是26要的,但它不一定是ie确的.d.在改造世界的过程中必然可以加深对世界的认识,因此可以说改造世界是对世界进行正班认识的基本缭件.
6.材料中面线的内容有什么特点.有何作用？（6分）
（三）文学类文木阅读（本题共3小迎，15分）阅读下面的文字，完成7-9期.初一（♦♦）路钥司机刘隹初他的助产王偿贵所在的汽车连.奉命从筑式附近的地区在后方运送一批中i界老百姓.这些划坏人在致人的炮火射程内吸耗地生活了好久了.他灯是因为您急的军事情况而茂散的.刘弘和王长贵的本于排在最后一疆开出.画为他61这一4•全是年世的和年轻的心女.带我一孩子和很多的军碑东西.在十一月末的产米的长百x.天色很快此¥.下来了.班沿的炮声米烈超决了.山谷里震为后一阵阵叵大的、单啊的皿声.妇女灯的这生冬砰的h间的东西.引起刘强许多感收一九三七年，h本侵略木来到他京乡上海附近的时f失，他的啾■亲和如妞**也行的女子、城子、大包小包住上一斜邦折的汽亭.你时候他才十七岁,他讨仄这想破旧的东两，置得它们没有价低.但是七女旬及不肯去掉它们.邪计候他还不懂得在那生残险的年代里人民生活的艰卑.划邦•旬女们的这些旧包我.这些卒子、草麻,这些幺子域子.圣他心里唾起了;工收的多怙.这些本曲仿得在对他讲述看唯苦奥贫穷.讲述着心女们一南斗来左炮火下的流鱼岱斗.放利阜子上去的任何一件小东西.都叫他允坤这是时收人的一个胜利.4■上装件£不多了,他即建线在林里一件一件地在上气行.看后这钟情彩.华必的助手王桂贵有空强急了“不行啦，再在犯啮们要赶不过去啦.“行！”刈俵决然地大声说,搂去他用特快的鼓动的气说,“来名，小王，恕个办法替这（1阿玛尼杷华夬冰在车子后边……途样耶两东凯席也放得下啦.“这被仇席有什么用呀！“老育出过日子什么都有用的.——哪的义肢就席，枇去在这里叫敌人一炮力拜么？”他的坨快而活试的户6■息用更丹产历了.并口碓闪根的眼光向着王馒贵晓了一眼.从来不发睥〜的刘江.个姓其实是#窘涮强的.王德炎本未圾说一叫地打牌的东西多赤呢！“可殳说不出口了.终于把所有的比核大的东西邨安直好了.勖手王必贵已炫地去发动了马达.他把心行公路上4■多.北不过开仗践.听比9达声,刘强就很况先地向着司机台走去了,但上了几步又伶下在.因内听见了车上而传出晶一个儿的冷哭声那孩子就在母亲的胸前性怒他哭孙讣袋叫那母亲杞我子给他，他说，可以把这要儿帚到司机6里面去.做洋亲的退货了一下，但这时刘强巳技伸手把我子枪运来了“♦苦中，谢谢……―母亲激动他说.“不附！小王！”刘强或看,为了先除冰母亲的不安,他抄利用一忖除快的、儿队的胶调大声喉道“来，小秋子,小们找到一个活儿干垂！”“遑活儿土要是你的！-刘找《r快地说.不由分说她把孩子安在壬镑黄的手里了.“这怎么好弄呢.我不会独其子呀！”碌十八岁的升华助手说.«*!-itiit.••做这么目描媚不毛屈你.m来你还不是丹方儿子！-王越贵很不涌点一这老可抗今天太总在婀珏了，好畤定位任务怎么办呢一拣而他仍然发怯他笑了他扑石找子的邓姿势实在忘独,就爆件•*一/储水似的,车上的妇女们也都x.足来了.王桂贵很不满意这生笑声，浑分热辣辣的.敌机信空了..阿明弹一n从依而杜过来了.刘我的歌上马上有了尊然的、尸龄的坤三.司机台的门砰的一声关上了.迎春寒风.这台嘎斯车投入了公路上的流利斗大，纷飞……天淅本地先起来t.周阳的加心,覆瓜着雷的上般.9地.大觉中城强地建起来的*的的黑电的树枝,可以根根糊期地看见了高h的地只倒下了十里”,车上的七女豺部超左出们找处被单和旧衣.次以地水发后这场大喏.这里风至外达们新的京了•息”地邨个用花格子头巾包着央的、浓用毛的姑娘唱延玳枭，/c个华超的七女艰着唱起来，最后父率的七女，郡飞也来了.这一车洋出了的、依阳的七次，攵夜都一声不响，顽强地抗击t邮向始幻杂来的敌机和产富，现在7起来了.城们就要到达地箱新的争，佬们戏迎这埼$.听着司机台里小个孩子的哭声.8起来了.于是一下子这台车从因馍和;k或里他来.被一件a卷的、欢乐的、胜利的空弋致向着——最后这几里通.爱我着玳声飞北去的.人旬开始下牛.破玳声和大田-所会功.另也和他£）动手上了出来.在这茫的大学中笑着司机的手里.悼着那个又催然了的孩子.大常迎灰了.站戊汾飞的大古中.王桂贵抱过了孩子并凡把他高举了起枭.大家看后王徒才手里的我子,又6到刘强的染后衣的大衣和在白、战x.的险.那个儆我亲的伞上来按线她的状子,眼内流出来了,她抓住了王色中•的孑，把械的头在地,的肩上点了一木，只龙向包袋，花头水在世的没有负伤的纣实的右肩上.息然她王桂生丈向哪个母亲，问君“阿姑尼，送我于他的他名？”母亲来不及出冬.有七八个声音叫乜来了.说，逡核子叫金贵水！“金贵水，记看了！”王伐贵红孙贬说.“全费永.再见吧！“刘弦说.注出了王珍贵先讲见过的那钟尸翕的、沉士的、父帝般的种,情.俯下头去.在那号余的驾寺里唠看孩子的脸.救孙运双落在此们的土地上的今年的鼠初的方.妇女付才”，地帖好.大方无声地,宓密地港落看.这台卓后面的邪沔条很长的黑色的车地很,决地3t破大岔4住了.一九五三年十月十六日，北京（有利义）
7.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）《）a.小说知叙r刘强对日军侵略的记忆，既巧妙交代/刘强今天“婆签妈妈”的原因，又控诉了欣争的罪恶.
8.小说写王稔贵担心因收拾“破炕席”向耽拥行程•说明王建货比刘燃对此次运送任务行者更消他的认识.c.小说写朝螂妇女们在豺飞的初雪中激情裔歌,我说了她们即将平安抵达的喜悦和时芯照军横土的由衷母港.d.小说写刘强■•俯下头去“亲叫小男偿的脸,“一吻见也情”,流露出刚强产敬的刘强那父亲股的温暧柔侪.小说特别亏了小％孩金贵永％受一行人美注呵护,这样，；有何作用？（6分）
9.为评论家说，《初古》“公颐历史立实与中美臆受的几人化”.谙结合小说，谈谈你对这句话的理解.（6分）:古代诗文阅读（34分）
（一）文吉文青馁（本明共4小题•19分）同波下面的文字,完成10~13即.齐助把玫嘉，取曲沃.实用嘉欲代齐，齐.是之文¥.宓王思之.谓张仪白“吾欲因齐，齐、是方欢，子为寡人史之.余何？“张仪目王其为臣妁年井币.臣诂送之”张仪南slmi,口“今齐工之罪其于前乙之壬代原，fit邑砍伐1之，马大国与之武大王药粕闭关绝齐，臣请俊后王献声于之生.方六百里.若此，则是比躬齐，而桂于4,而私淅于之炖以为利也，则此一计而三m婚至.”£
1.大说,去寸之于期庭口“不殁科商于之明.方六而里.”“臣用见者拳贾.陈松后见.6不贺.金王日“i不依不绚一及不伤一人而伴声于之地六百里案人||自以为智矣诸士大夫皆与于下不赞何闵-陈轸对曰:“臣兄商于之地不可存.而老必至也.王❸“何也？h二”大妻所以重王者.以王有齐也.今凡未可得而弄先地.是生孤也.*■又何变孤国？以先绝齐.后玄地.必位欧于秀仪.是四生嘉思.无绝不之.则四国其必至矣.~足王不听.口一否串斗矣！子其弭口无意.以我缶事.-憩工使人绝齐.张仪反.泰使人使齐，齐、会之臾切合，儿国使一椅军慢地于秦，张仅如见绝齐也.乃出更侵者口“从某至某,广从六x,侵者反抠处王.更王大怒，砍兴伸促尿.陈检曰“伐厌.外汁也.i不治因而路之一名部，与之伐本.是我亡于暴而取偿于芥也.“金王不听，连举兵促奏.参与齐合.义兵大及于壮陵.故土之上出士氏非刖公.依以教亡*■.计失于膝检•.it听于张仪.（节逸自«枝回民♦秦某二》）
10.下对文中划板线部分的断句.正确的一项是（3分）（）a,不效不烦一兵，不伤一人而得/商t之地六百理/驿人自以为智矣/诸士大夫占贺子/独不贺/何必b.不鼓不爆一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/赛人自以为招矣/诸士大夫归贺/子独不即何也/c.不鼓不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六u里/寡人自以为伸矣/诸上大夫皆况子/独不贺/何必d.不殁不烦一兵,不伤一人而得，商于之地六百里/赛人自以为智矣/诸士大夫皆贺/于独不倒/何也/
11.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（3分）＜）a.约举意思是拘定海车，“约”与，鸿门宴3“与诸将约的约”字含义相同.b.在吉指特遨:宣扬荒种言论.使人周知,与后来用作文告的“宣言”含义不同，c.孤国指孤立的国室,“孤”与《赤壁厥3”泣孤野之族妇”的“孤”字含义相同.d.阴合曲思是晤中联合，“阴”与t岳阳楂记3“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同.
12.下列对阳文为美内容的概述,不正确的一项是＜3分）（＞a.泰国生要攻打齐国，但乂担心是国作校，因为齐国曾能帮过楚国，齐抡关系能切.票惠王希里张仪考虑如何应对・张仪答应尝试出使整国.b.张仪见到楚王•提出楚田如果能与齐国断交，秦王就会卜令献上商广之地六百里.又可以削弱齐出,还能斛到泰国的恩思・达是•举三秘的小情.c.楚国群臣祝贺将秘商广之地六百里.陈轸不以为然.认为泰看空是足因为楚百齐为后援.若先绝齐后索地.一定爻珀,齐泰两国都将攻打是田.d.张仪返ml桑土地即派人与齐联合,拒不给楚国六百里地.楚 大怒，起兵伐泰.秦齐合力大败炮兵,焚国失败是因为没有听从陈怜而误信张仪，
13.把文中版横设的句子就译成现代汉沿.（i）楚王不听,日“吾事善矣！子其弭n无言，以待吾事.”
（2）张仪知处绝齐也.乃出见使存臼“从某至某.广从六里.”
（二）古代诗孰例该（本
⑥共2小鹿,9分）阅诙下面这苜宋词,完成14〜15强，小调歌头•黄州快被牛喈张他俊米•苏奴落日泊帘卷.亭下水连交.知力为我希作.窗户潮和红.长汜平5堂上.秋松江南旭南.冬*没能遮、认捋叶为海.
34.有无中.—都货分.例若冷.磐然注起.缴赤一*^t/j头群.柒冥士台公子.未解在生天骨.初道有却爆.一点法然书.千里快风.
14.以下关于这首词的内容理解正确的一项足（3分）（a.这首词上片描写令人感伤的江南春蚊,下片描写眼前所见实fct都衣达了蔚达自适的心境.b.这首词上片巧奴突hjh落与山色,有孤寂之速，下片与人突出生子胸怀，行自比之意，c.这首词上片写静景，宁静中行孤独悲泊.，下片耳动景，动态中有奋发向上之心.d.这首词，展现r开碰明阳、动舲互衬的情景,同时由反生情，表让/自由后达侪怀.
15.请以词句为例，从讲寺上分析这首词是如何表现思也情感的.16分）
16.补写出下列句子中的空缺部分.（6分）
（1）在《论诳］十二堂》中,既西调了贤人的捞样示范作用.乂蝴调见到不贤之人要白我反思的句子是-.___________”.
（2）《存江花月夜3中写出个人的生命是坦哲即造的.而人类的存在则是绵延久长的句子足3）《将进酒》中表现“是金子总要发光”的白侑和对未来充湎信心的造句是第ii卷（表达is共80分）
三、语言文字运用（本题共5题，20分）
（一）语言文字运用i（本剧共3题.11分）阅读下面的文字,完成17〜19题’一些在帕诙带排行榜上占裾前列的书，内后虽不足蜕,但在书名、开而上做足了文常，加之花名人的“俅怙拒存”，再死.借一系列洋锦发略及发起读者的购买欧
52.而一种图书一■扬m.吴似的选题仗会大定卫履.机用温遑春往与跟风炒作相停痂生.书中没有
①6,没什么，如果有一些不求用自至情误的表述，就会字改一些负面的效a.计于波者来说,这样的书美再卷多越维粒.好书为什么没人央呢？原因有很多.比如.当代社会生活节从快,很多人无法下心来谈你些深刽、屋f的好书.我一些轻松、平鹰的书汆海道也龙可厚非.球者找到一本适合自己的书.好比
②.立层很大.而财加比庞大气量的用书.书启即使而积再大.布条再多,也增以承栽.««..日就一本新书的动情时何大桃是3个月.这或.京味着，一本啬书套书店的书架上抠放了3个月.如果少人向泳.无论内农知何,鄱将下架皿仓，买下1s书巾♦市场上的立命双.宣告终了，在帕铺书排疗榜上，劣书屈建良书的案例
③,在带后的书架上，劣书也逐良书的现京同样须“上发.这是市场的选择.虽然很多书店具备公女机构的某些收局,不少书店还主打文化情怀，但出根”成，无论网络书店还是实体书店，都是一门生京,若先会要通过买行次来保证自号的生存.
17.请在文中横线处填入恰当的成语•（3分）答___________________________________________________________________________
18.文中划线的句子有语痛,请进行修改.使语言表达准班启扬少% *；♦不得改变原意.（3分）格
19.文中湎波浪线的句子使用了什么修辞f法？请简要说明并分析其表达效果（5分）答_______________________________________________________________________________
（二）语言文字运用ii（本题共2题，9分）阅读下面的文字,完成20-21胞.根据英国科学家的•项哥研究.中老年人的陈眠时间不足5小时,可能增加患两种以上慢件病的风险.相关研究10月18日发发于，公共科学图书馆-医学》.研究发现,相较于除眠时间达7小时的50岁人群，睡眠时间小于骅于5小时的50岁人群在25年内患懵性病的可能性高出21n.忠两种及以上慢性病的可能性高出loso研究人员还发现.ft!眠时间小于等于5小时的5岁人群,在25年内死亡风险增加了25%这可以被杯仔为，较短峥眠时间增加了慢性病的风险，
①..该研究作者scycrincsabia教授称，高收入国家的多盛病症的发病率正在上升，一华以上的老年人至少患有两种慢性疾病，
②.医疗需求与日做出.公共卫生迎来日大排故，研究人员建议.
③__________,需要苜造透合睡眠的纸用.睡前应确保卧空安砂、黑暗、舒适.还向远离电j,设备,避免在稣前过度饮管.与此同时•晒太阳和体育运动都健促进良好睡眠.
20.请概括中.老年睡眠时间普通过少所导致的后果.（3分）答___________________________________________________________________________
21.请在文中横畿处补写恰当的语句.使整段文字语意完整连贯.内容贴切.爱转严密,每处不tfl过10个学.（6分）
四、写作《60分）
22.阅读下面的材料，根据要求可作.（60分）材料一如2142月25h.张灶构与达全国成贯或,蒙希hl他含辛茹苦、枳煌第咫免收好用的华片女子高级中学.十二年来，地紧守在天上※处，掂若痛叔丈江11万公里的东方路.提来一千多名女做的求学坦途摸来一千多个拿应命运的选交.材料二张枝挣给他的毕业学生们定了个不成文的规髭毕业以后不;
0.b来.她说.一丈不口头才好.如干什么北千什么去！离开大山的我子们.在大山之外后到了更广阔的天地.这在自才中学引发热议.学校拟举办一次辩论赛•正方观点是“皇守比离开更重要“反方观点是“昌开比坚守史小耍”.请你选择其中•方写篇斛论稿,为自己的观点进行辩论，对对方的观点进行驳斥.嬖求自选立场不要套作,不犯抄袭;不为/露个人信息:不少于80字.参考答案
1.（3分）d（“究其症结，都是由于……”扩大范围，原文是“有许多的症结恰恰在凸显汉语性方面做得太差）
2.（3分）a（较为重视内在的语意生成，而且少有必不能省的句子成分”这儿用“而且“，句子逻辑关系与原文不符，原文是“更重视内在的语意生成所以少有必不能省的句子成分……”，是因果关系）
3.（3分）d（“但译成中文却不必亦步亦趋，只要……即可”与原文相比，少掉“似乎”一词，表达过于绝对）
4.c
5.d
6.画线的内容连用一组排比句式，从三个方面概括地指出马列主义的态度是对周围环境作系统的周密的调查研究，是不要割断历史，是有的放矢、实事求是地研究马列主义的理论排比句式有节奏感，琅琅上口，加强了文章的气势同时也有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心
7.b
8.
①突出体现志愿军对朝鲜人民的体贴与关爱
②有力控诉侵略战争的残酷与罪恶
③集中寄托对未来生活的期盼和希望
9.历史真实小说写志愿军战士护送朝鲜妇女到达后方家园，展现军民情深，不回避战争的残酷，这符合历史真实审美感受
①志愿军战士对朝鲜妇孺关心备至，朝鲜妇女天真淳朴，心怀感激，两者都展现了人性美
②雪景静谧祥和，雪中歌唱欢快乐观，都给人以画面（意境）美
③志愿军战士舍生忘死，冲破敌人封锁线，表现了崇高美
10.b解析
1.文言断句；“不烦一兵”和“不伤一人”句式一致，且“商于之地六百里，，作“得”的宾语，故应在“不伤一人”后断开，据此排除a、d两项；“子”在这里是对陈轸的尊称，作“独不贺”的主语，两者之间不能断开，据此排除c项
11.a文言实词；a项，准备、具办/约定，两个“约”字含义不同b项，文中的“宣言”是动词，用作文告的“宣言”是名词，两者含义不同c项，两个“孤”字都是形容词，意思是孤单、孤立，含义相同d项，暗中/没有阳光，两个“阴”字含义不同故选a
12.b理解文意；“得到秦国的恩惠”错，文中“西德于秦”的意思是“在西面对秦国施有恩惠”
13.
（1）楚怀王没有听从，说“我的事办得很好！你还是住嘴不要说了，等待我完成这件事”
（2）张仪知道楚国和齐国断交了，于是出来见使者说“从这里到那里，纵横六里”参考译文齐国帮助楚国攻打秦国，夺取了曲沃后来秦国想要攻打齐国，齐国、楚国关系友好，秦惠王担心这件事，对张仪说“我想要攻打齐国，可齐国、楚国正交好（欢），你为我谋划一下这件事，该怎么办呢？”张仪说“大王可以为我准备（约）车子和财物，我请求去试一试”张仪南行去见楚怀王，说“现在齐王的罪，对秦王来说十分深重，秦国想要攻打齐国，但贵国跟齐国交好大王如果能关起国门跟齐国断交，我会请求秦王献上方圆的商于土地如果这样，楚国就是在北面削弱了齐国，在西面对秦国施有恩惠［“西德于秦”，状语后置］,同时获得了商于的土地作为好处，那么用这一个计策就把三种好处都得到了”楚怀王非常高兴（说，通“悦”），在朝廷上宣布“我（不毂，帝王谦称）得到了商于方圆六百里的土地”听到消息的大臣们都（毕）向楚怀王道贺，陈轸最后谒见，唯独不向楚怀王道贺楚怀王说“i我没有动用一兵一卒，没有使一个人受伤，就得到商于六百里的土地，我自认为很聪明了士大夫们都向我道贺，唯独你不道贺，为什么呢？i”陈轸回答说“在我看来，商于的土地不能得到，而祸患一定会到来”楚怀王问“为什么呢？”陈轸回答说“秦国之所以重视大王，是因为大王有齐国这样的盟邦如今土地还没有得到就先跟齐国断交，这会使楚国孤立，秦国又怎么会重视一个孤立的国家呢？而且楚国先跟齐国断交，后向秦国索要（责）土地，必然会被张仪欺骗这样在西面与秦国惹出了祸患，在北面又与齐国断交，那么秦、齐两国的军队一定会到”楚怀王没有听从，说“我的事办得很好！你还是住嘴不要说了，等待我完成这件事”楚怀王派使者与齐国断交°张仪返回（反，通“返”）后，秦国派使者出使齐国，齐国与秦国暗中联合楚国派了一名将军去秦国接收土地张仪知道楚国和齐国断交了，于是出来见使者说“从这里到那里，纵横六里”使者返回上报楚怀王,楚怀王非常生气，想要发动军队讨伐秦国陈轸说“攻打秦国，不是办法大王不如趁机送给秦国一座大城，跟秦国一道攻打齐国，这样我们在秦国损失土地但能从齐国得到补偿“楚怀王没有听从，于是发兵攻打秦国秦国与齐国联合，楚军在杜陵大败所以楚国的土地并非不大，人民也并非软弱，但只能使国家免遭灭亡，就是由于没有采纳陈轸的计策，错误地听信了张仪
14.此题考查学生对诗词的综合赏析能力此类题综合考查诗词的文学常识、形象、艺术手法、思想感情和语言风格等，分析选项时明确具体的考核要点，然后结合全诗进行分析，仔细辨析，判断正误a项，“令人感伤的江南春景……都表达了豁达自适的心境”分析错误，开头四句先用实笔，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，展现出一片空阔无际的境界，充满了苍茫阔远的情致接着用“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的美好回忆，传达出当日快哉亭前览胜的欣喜之情b项，“日落与山色有孤寂之感，下片写人突出庄子胸怀，有自比之意”分析错误，“日落与山色”描绘出苍茫阔远的意境，并无孤寂之感，下文没有自比庄子，作者自比的是那位风波浪尖上弄舟白头翁，作者认为宋玉将风分为“大王之雄风”和“庶人之雌风”是十分可笑的，是未解自然之理的生硬说教，白头翁搏击风浪的壮伟丰姿即是明证作者认为庄子所言天籁本身绝无贵贱之分，关键于人的精神境界的高下c项，“这首词上片写静景，宁静中有孤独悲凉”分析错误，上片写景，并无孤独悲凉之感故选do
15.此题考查学生鉴赏诗歌语言的能力解答此题，首先审清题干要求，如本题“从语言上分析这首词是如何表现思想情感的“，考生需要结合诗句里的字词、修辞、描写手法、写作手法等语言角度分析诗句是如何体现出思想感情的“长记平山堂上，欹枕江南烟雨，奋杏没孤鸿、认得醉翁语，山色有无中”，作者用“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的美好回忆又以此比拟他在“快哉亭”上所目睹的景致，将“快哉亭”与“平山堂”融为一体，虚实结合，构成一种。
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