高考高分语文技巧指导-j9国际官网

高考高分语文技巧指导高考语文考查的是考生的语文能力和素养，即语言基本功、理解能力、概括能力、阅读能力和写作能力2023年高考，在最后的冲刺阶段，要使自己的语文成绩提高一个层次，可以从以下几个方面入手

1、对照课标与课本，梳理板块框架兵法有云“知己知彼，百战不殆:对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”所以要对照课标与课本，对已复习过的各考点，结合近3-5年的高考题，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点

2、建立习题档案，养成规范答题结合梳理的知识框架，回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、需要怎么样的解题步骤和答题方法要把零散的习题整合成类型，运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题及其答案，领会其命题风格，做到规范答题

3、注重识记积累，基础分分必争高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地为此，我们要特别注重落实这项工作例如，对所需背诵默写的60或者64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错

4、回顾典型作文，坚持素材积累要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看,多读一些高考优秀范文，并分析这些文章得高分的原因，可试着做些模仿练习此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持每天阅读，作文素材的每日积累最后阶段语文复习必须要养成三个习惯归纳总结的习惯，研究试题的习惯，答题规范的习惯确立有效方法

1.善思考，做规划，培养自主学习思考的能力同学们要明白，老师的“教”不会直接提升你的学习水平，只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界企图靠老师讲得好、深、透，你们只管默默聆听、记忆，这种学习方法是不可能学好语文的同学们要有意识培养自己的自学能力，做好自主学习规划，加大自主练习的力度“自奋其志，自求其通”，这是一条极重要的语文学习规律

2.多阅读，开拓视野，提升思维和审美能力高中学习阶段，要广泛而深入的阅读阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读新课程要求必须阅读的书目，比如《乡土中国》《红楼梦》，要提前读，认真读，并且要探讨、交流、研究但只有这些是不够的，要在课外广博地读，不要拘囿于文学作品，也不要拘囿于中国作家，这样才能适应高中阶段更为丰富复杂的课程体系要求而阅读这项学习活动，更多的是自己的体悟与感受，同学们在假期就可以提前做起来

3.勤练笔，多写作，丰富情感锻造思想学习语文的目的在于丰富心灵、明白事理、完美生活现实中，我们许多同学只会做题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷一是“浅”情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；二是“窄”生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字“写”！“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想当然，“写”也是有效提高作文水平的途径和方法，当我们的情感丰富了，思想深刻了，写出来的作文才不会是无病呻吟、空话套话，才能写出文风端正、文脉清晰、文气畅达的好文章

4.勤记诵，加强积累，建立读写模仿范式高中阶段，会有几十篇推荐背诵的古诗文根据《语文新课程标准》推荐篇目，同学们可以早动手，提前积累、巩固，另外在新学期学习的时候也要格外注意，多背、多记，多积累“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵，最好能一字不落的把它默写下来，连标点符号也不要弄错！同学们千万别以为这只是“死记硬背”，倘若你能坚持到底，那么，在潜移默化当中，你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，阅读古诗文的能力就自然而然的培养起来了茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越这样，不仅古诗文学习的素养培养起来，连写作的范式都可以建立起来这种状态可以称为“胸有成竹二。