高一下学期班主任工作计划-j9国际官网

高一下学期班主任工作计划高一下学期班主任工作计划一春去冬来，在度过了一个相对漫长的寒假之后，新学期的工作即将开始总结过去的一年，有喜悦也有遗憾积累的班级管理经验，为我本学期的工作提供了很多素材，也启示我在一些工作方法上迫切地需要进行改进具体计划如下首先，班级管理工作以团结和谐为主线，继续上学期高一5班班级小组制度的深化改革第一点，班干部的转型和培养经过了一学期的工作考察，有些班干部能力突出，对班级工作有极大热情，对于这部分同学，在班干部换届选举的时候，我打算把班级的重要管理岗位尽量分配给他们另一方面,在班干部工作中，懈怠，起到消极影响的，我计划逐步用新生力量去替换掉因为必须提高班干部的工作效率，发挥班干部的积极带头作用第二点，在确定了班干部的基础上，要做到班级日常工作有清晰记载，各项工作“承包”给相关的负责人负责人要写所负责工作的计划和总结每周进行一次30分钟的班委例会，对本周班级方方面面的情况，进行交换意见，制定出下一周的工作重点，以书面形式张贴到班级板报上第三点，各个小组研究纪律等各方面积分评比，每周评出周冠军及本组的优秀组员，每月评出月冠军，对月优秀学员进行奖励因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长研究的自傲心，并和专业老师共同努力共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课研究之中去利用本班的打印机，在每半月给家长的一封中，对表现突出的同学，提出公开表扬其次，开展丰富多彩的课余活动我的想法是本学期学校按照往年惯例会分各个年部举行各种体育比赛借此契机，我打算建立班级的篮球队，用体育的力量去感染一部分调皮好动,不易办理的孩子体育体活课时，在不影响在教学工作的前提下，我还会一如既往和学生一起上，在一起踢足球，打篮球的过程中，拉近师生之间的距离上学期班级k歌大赛，日语会话比赛，棋类比赛以及诗歌背诵比赛的基础上，本学期想办法调动学生的主动性，组织举办更多更成心义的班级内部的文体比赛，如创意大赛，书法比赛等我还有个不成熟的想法，想跟学校申请一下，就是在周末返校时，实践上平日学生都有近两个小时的闲暇工夫我打算在本班建立兴趣活动小组，将这两个小时公道利用起来例如把喜欢美术的同学组织起来，准备一些简单的绘画材料工具等，周末返校后学生们自己组织进行简单的小组活动当然喜欢音乐的，喜欢自认科学的，喜欢发明创造的，喜欢影视观赏的，都可以建立小组，每周末开展相应的小组活动平时周中正常上课时，抽出两节自课当作学生的活动课一节是本班的读书课，指导学生阅读成心义的课外册本一节是功效展示发表课，给学生兴趣小组提供一个展示的平台用这些活动，一方面让学生在学校的糊口变得多姿多彩，另一方面也潜移默化地激发了学生对研究的兴趣此外，本学期我要求自己必须更主动地在学校跟本班级的科任老师进行沟通，及时了解班级同学各科的研究情况，针对一些日常问题，能够第一时间解决在课下，多和本班的学生家长沟通交流，努力做到家校联合，共同管理成立本班级的家长管理委员会，这个提议在上学期的家长会时，我已经跟家长们征求过意见，努力争取家长们的对学校工作，班主任工作的最大支持，尽量避免一些误会情况的发生最后，我希望自己可以走进学生的内心让本班同学在内内心接受我这个班主任这方面的工作具体分为以下几点一,男生多，女生少的情况是我们日语理科班的突出特性所以，必须要做到没有性别蔑视，办理的天平一定要公正二，开学初每周至少找十名同学谈心，尽快了解把握他们的思想动态，并做好相关的记载三，坚持要求班级同学写和我之间的交换日记，每周按时抽阅，写上教师评语四，真正做到爱自己的每个学生，关怀他们在学校研究糊口的点点滴滴工作细致入微，从寝室就寝，食堂就餐，到教室研究，方方面面的关怀总之，班主任工作是繁杂琐碎的，但我觉得我很幸运因为我有这样的一群学生，可以感受他们的朝气蓬勃，青春阳光在和他们相处的时候，这样十六七岁的他们其实教会了我更多而我本人也要感谢xxx以及校领导，对我的关爱和信任来到学校工作快两年了，我感觉自己犯的错误多，做出的成绩少得到的回报多，付出还远远不够希望在新的学期里，我可以尽己所能，为学校的发展，贡献自己的最大力量在这里，经过认真考虑后，我想再次申请，停发我的班主任津贴，暂存财务处希望学校可以根据理科日语班的现情况，给我制定一个班级成绩目标及班级管理综合指标，在期中期末两次大型考试达不到目标的话，我自愿放弃领取本学期的班主任津贴亏欠学校的太多太多，我希望可以用这种方式去激励自己，使自己真正地成长起来，未来可以成为铁西区和沈阳市乃至辽宁省的优秀班主任工作者高一下学期班主任工作打算

（二）新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、研究道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的伶俐潜能，造就奋发向上的班风，现制定本学期工作打算如下

一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的研究惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，研究目的不明确，研究效率低，成绩非常差本学期仍应进一步培养学生良好的研究惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体

二、本学期目标

1、进一步造就良好的行为气和研究气

2、巩固良好班风，美满班级办理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养研究兴趣，明确研究重要性，注重学法指导，提高研究效率

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系三，具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效

（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者

（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想

（4）对一些要求长进的学生要充分调动他们的积极性，勉励他们再上一个台阶

（5）尽量转变差生的研究态度，努力提高他们的研究成绩

（二）常规工作

（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”

（2）适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态

（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识

（三）学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况,做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的造就，积极造就学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会,辩论会等

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理

（四）活动安排2月利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短3月积极开展“向xxx同道研究”的活动，通过学雷锋活动，构成人人关怀个人、关怀他人的好民风，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌4月开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识同时做好复工作，迎接期中考试5月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的研究方法，提高他们的研究兴趣此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩6月对整个班级的研究情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作7月准备期末考试及考风考纪教育本学期中，我会积极研究，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质高一下学期班主任工作计划

（三）为搞好新学期的班级办理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下

一、当真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的动作本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，研究层次、研究能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在研究态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的研究态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的惯

二、继续做好促优转差工作对于优秀生了解他们存在的问题，既包括研究也包括生活,进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩；对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去；特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒

三、继续树立和培养学生的集体主义观念和主人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象

四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头

五、注意调动各个方面的教育因素班主任力争做到不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向

六、大力抓好学生的文化课的研究和专业课的研究认真总结研究中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的研究方法，相互取长补短，力争优化所有同学的研究方法每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何研究由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的研究还存在一些疑虑和信心不足的心理，。