高中班主任工作计划（一）-j9国际官网

高中班主任工作计划

（一）

一、指导思想进一步推进基础教育课程改革，深入开展音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进杭州基础音乐教育教学的发展

二、工作思路坚持“促进学生全面发展和终身发展〃的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，以音乐审美为核心，继续开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的探索，开展课堂器乐教学成果展示和评比活动，做好新一轮高中音乐新课程实验和培训工作，加强音乐教师专业培训和音乐教研组长的培训i,加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进杭州音乐教育教学的发展

三、主要工作

（一）继续开展义务教育新课程实验

1.继续组织开展义务教育音乐新课程骨干教师专业培训20xx年1月举行音乐新课程第6期骨干教师专业培训20xx年6月举行音乐新课程第7期骨干教师专业培训

2.积极开展义务教育音乐新课程教学展示活动o要求各区、县（市）大力举行义务教育音乐新课程教学展示活动，以此来推进音乐新课程的发展

3.加强义务教育音乐新课程器乐教学5月份举行杭州市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，6月份举行展示和颁奖活动以此落实义务教育音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的实施

4.认真做好浙江省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作5月份举行杭州市中小学音乐教学案例评比，10月份举行杭州市中小学音乐课堂教学展示评比，12月举行杭州市中小学音乐教学论文评比选拔优秀者参加浙江省教研室三项评比，以高质量、高水平来体现杭州市中小学音乐教师的整体素质要求各区、县（市）认真做好三项评比的初评工作，选拔优秀者参加杭州市评比

5.做好课改本学科的总结经验与交流工作协同做好课改领导小组在教师中评选课改优秀教师工作

6.按教研室要求对第三批实验区音乐新课程教学情况作一个抽样调研以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面,发现新课程实施过程中的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性

7.继续开展音乐新课程教学评价研究包括音乐课堂教学评价和学生音乐学也评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展

8.开展学能考试研究结合新课程的精神，开展学能考试的调查与研究积极制定学能考试审美与艺术测试方案和标准

（二）积极开展高中音乐新课程教学研究

1.开展高中音乐新课程教学实验和培训活动深入学习高中《音乐课程标准》，领会思想精神，树立教学新理念，探讨新教材教法，为浙江省进入高中新课改实验作好充分准备直属高中6月份举行《音乐课程标准》检测活动，并举行有关辅导讲座，以此来加强音乐教师对《音乐课程标准》的理解，提高音乐教师应对新课程的各种能力

2.认真做好浙江省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作直属高中2月份举行音乐教学案例撰写讲座，5月份参加杭州市中小学音乐教学案例评比，6月底举行音乐课堂教学录像评比，12月举行音乐教学论文评比，选拔优秀者参加浙江省教研室三项评比

3.开展音乐教学研究小组课堂教学展示交流活动5月份在直属高中举行高中音乐教学展示交流活动

4.加强高中音乐教师的各项专业培训3—4月份举行《课标》和舞蹈培训，以此促进音乐教师的专业成长

5.结合杭州教育的均衡化发展战略，强化对基础相时薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学5月份在杭州高级中学举行高中音乐教学展示活动

6.积极协助上级和有关行政部门做好高中音乐新课改实验工作

（三）深入开展音乐学科教育课题研究，促进教师专业化发展

1.把〃改变学习方式，提升学习水平〃作为课堂教学改革的突破口，探索并构建〃促成学生自主、合作、探究学习〃的音乐教学模式

2.各区、县（市）在总结前期教改经验的基础上，举办以〃自主、合作、探究学习〃为主题的音乐课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学改革

3.切实开展初、高中教改研究小组活动，以此培养一支教改、教研骨干教师队伍开展音乐教改研究小组教学研究活动，举行音乐教学展示交流活动，促进音乐教改的发展

4.继续做好杭州市骨干教研组长的培训工作研究本学科学校教研工作的规律与特征，探索更有实效性的音乐教研工作方法与途径,进一步提高教研组长培训的实效性同时，支持各县区开展教研组长的培训。