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文本内容:
《认识其他动物的卵》教学设计学习目标科学概念目标
1.知道许多动物是通过产卵繁殖后代的,
2.知道不同动物的卵有不同的外部形态，有些有硬壳，但内部结构相似
3.鱼等动物的卵外部没有硬壳，鸡等动物的卵外部有硬壳
4.知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构以及他们的作用科学探究目标l能根据卵的外部形态特征，对卵进行简单分类
2.能观察并能识别鸡卵的内部结构，能根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能科学态度目标
1.基于卵为什么能孵化出小动物的好奇心，表现出对动物卵的探究兴趣
2.课后继续观察蚕的生长变化，感受长期观察的价值和意义科学、技术、社会与环境目标通过了解和观察生活中常见动物的卵，感受动物与人类的关系以及生命的神奇，进一步体会到科学就在身边
四、教学重难点重点比较不同动物卵的特征，给卵分类以及观察、识别鸡卵的内部结构难点根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能
五、教学准备教师准备熟鸡蛋、小刀、生鸡蛋、培养皿、ppt等学生准备动物卵、熟鸡蛋、小刀、生鸡蛋、培养皿等
六、教学过程
（一）、聚焦（预设3分钟）
1.出示ppt2,提问通过学习我们对蚕已经有所了解，那你们一定知道蚕宝宝是从哪里来的？（学生从蚕卵里孵化而来）
2.提问那你知道还有哪些动物像蚕一样是通过产卵繁殖后代的吗？预设学生回答各种动物
3.教师总结鸟类鱼类和昆虫都是通过产卵来繁殖后代的，那不同动物的卵一样吗？卵里面有什么呢？带着这两个问题，我们一起去认识其他动物的卵（并板书课题认识其他动物的卵）设计意图这两个问题贯穿于整课内容，以回忆和游戏的形式引发学生的思考，但不要着急让学生回答目的是将学生的视角由蚕卵拓展到其他更多动物的卵，由此，揭示本节课的课题
（二）、探索（预设20分钟）探索一观察不同动物的卵，比较它们的相同和不同（预设8分钟）
1.要求学生拿出一号小盒中的动物卵，观察不同动物的卵的外部特点教师老师考考你们，认识这些是什么动物的卵吗？不同动物的卵一样吗？它们不一样的地方在哪里？选择两种卵，比较它们的相同和不同（学生举手汇报）设计意图以观察实物来认识动物的卵，然后从不同方面来了解卵让学生通过观察与比较，知道动物的卵大多是圆形或椭圆形的，但它们的大小不同，颜色不同，数量、软硬不同，有的卵上还有花纹
2.出示ppt3,给事物分类是一种很重要的科学探究方法，接下来请同学们确定一个标准对盒子里的卵进行分类（学生开始活动）
3.教师巡回指导，然后请各小组汇报分类结果提醒学生收好第一个小盒设计意图学生观察比较动物的卵的异同之后，引导学生对动物的卵按照不同的标准进行分类探索二观察鸡蛋的内部结构（预设12分钟）
1.出示ppt4,教师展示鸡蛋提问吃过吗？它里面有些什么？我们以鸡蛋为例来探索卵内部的秘密，你们还记得吃过的鸡蛋是什么样的吗试着画一画吧（学生开始绘画，并展示）
2.出示ppt5,鸡蛋里还有什么我们没有发现的小秘密呢？我们一起去探索吧请学生打开第二个小盒，拿出小刀和熟鸡蛋（提醒用刀安全）小心地用小刀纵向切开熟鸡蛋，观察熟鸡蛋的内部结构，再把观察到的结构画出来（学生切开熟鸡蛋，开始观察并绘画）设计意图鸡蛋是学生很熟悉的事物，从身边熟悉的事物展开研究更能激发学生探究的热情而且经常吃鸡蛋的学生对鸡蛋的内部结构也是有感性认识的，用鸡蛋作为研究对象有助于调动学生的以往经验
3.请学生汇报观察结果（预设可以观察到卵壳、气室、卵白、卵黄）教师板书说明熟鸡蛋各部分结构根据实际观察修改完善自己的图画
4.出示ppt6,刚才我们观察熟鸡蛋，发现了气室，那么生鸡蛋和熟鸡蛋一样吗？还有什么样的小秘密呢？请学生打开第三个小盒，拿出生鸡蛋和培养皿，把鸡蛋打在培养皿里观察（学生打开生鸡蛋，开始认真观察）
5.出示ppt7,请学生汇报观察结果（预设生鸡蛋可以观察到卵壳、卵白、卵黄，卵黄上面有一个小白点）教师补充生鸡蛋各部分结构设计意图生鸡蛋打开后，卵内液体形状改变，看不到气室的存在，熟鸡蛋不容易看到卵黄上面的小白点，所以应该采取生鸡蛋和熟鸡蛋结合的方式观察卵的结构通过对生鸡蛋和熟鸡蛋的内部结构的对比观察，引导学生知道鸡蛋的内部结构有卵壳、卵白、卵黄、气室和胚盘，重点引导学生观察卵黄上的小白点即胚盘，告诉学生小鸡就是由它发育来的之后，引导学生观察鸡卵的不同部分结构特点，推测在卵孵化出小宝宝的过程中分别起到什么作用
（三）、研讨（预设10分钟）
1.出示ppt8,一颗鸡蛋发育成小鸡是多么神奇的事啊，我们一起来见证奇迹的发生吧！播放视频《21天无壳小鸡孵化记》，根据视频内容推测鸡蛋各部分的作用（学生观看视频后讨论）
2.出示ppt9,老师考考你们！学生观看视频后回答问题（预设卵黄提供营养物质，卵白提供营养和水分，卵壳是外层的保护结构，气室提供呼吸所需的空气）教师补充鸡蛋各部分作用设计意图此环节让学生有一个直观的了解，这样也能很好地帮助学生总结出鸡蛋各部分的作用，也正好进行情感态度价值观的提升，告诉学生我们在生活中要善于观察，善于发现，并要爱护动物小结（预设5分钟）
1.出示ppt10,进行课堂小结设计意图进行课堂小结能让学生对本课内容有一个系统的回忆，逐渐加深对知识点的印象
（四）、课外拓展一检查观察并及时记录蚕的生长变化（预设2分钟）科学观察是一个长期的过程，需要我们坚持选择一只蚕做上记号，记录它的生长变化情况将一枚一元硬币放在蚕宝宝中间作为参考，观察比较蚕宝宝身体长度的变化设计意图让学生自主思考，仔细观察，勇于尝试，培养学生的科学探究精神
七、板书设计认识其他动物的卵。
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